Estilos de aprendizaje

1. ESTILOS DE APRENDIZAJE

1.1. Modelo de David Kolb

1.1.1. Activo

1.1.1.1. las personas que tienen predominancia en este estilo se implican totalmente y sin prejuicios en las experiencias. Son de mente abierta y acometen con entusiasmo tareas nuevas, eligen actividades cortas. Prefieren dialogar, les gusta dirigir debates o realizar presentaciones

1.1.2. reflexivo

1.1.2.1. Les gusta considerar experiencias y observarlas desde diferentes perspectivas. Reúnen datos, analizándolos con detenimiento antes de llegar a alguna conclusión.

1.1.3. teórico

1.1.3.1. Enfocan los problemas por etapas lógicas, son perfeccionistas. Integran los hechos en teorías coherentes. Son profundos a la hora de establecer teorías, principios y modelos. Les gusta analizar y sintetizar. Para ellos es indispensable la lógica de los eventos.

1.1.4. reflexivo

1.1.4.1. Prefieren observar la actuación o escuchar a los demás y no intervienen hasta que se han familiarizado con la situación

1.2. Modelo PNL

1.2.1. Cinestésicos

1.2.1.1. Les gusta moverse, gesticular y tocar, por lo que se les facilita aprender de manera práctica. Las actividades son aquellas que implican trabajo de campo, pintar, dibujar, bailar, prácticas de laboratorio, elaborar maquetas, demostraciones o reparar cosas.

1.2.2. Sistema visual

1.2.2.1. Utilizado cuando recordamos más la información que se nos presenta mediante imágenes abstractas y concretas.

1.2.3. Sistema auditivo

1.2.3.1. Utilizado cuando recordamos más la información hablada; es más fácil recordar una conversación que un apunte en el pizarrón.

1.2.4. Lecto-escritura

1.2.4.1. Comprenden mejor cuando escriben lo que tienen que aprender.

2. Deductivos

2.1. Prefieren que se les presenten primero las generalizaciones o principios rectores de los fenómenos o hechos y, posteriormente, deducir ellos mismos las consecuencias y aplicaciones particulares

3. Secuenciales

3.1. Aprenden mejor con en pequeños pasos incrementales, su razonamiento es ordenado y lineal; resuelven problemas por pasos lógicos

4. Globales

4.1. Aprenden a grandes saltos, visualizando la totalidad; generalmente resuelven problemas complejos rápidamente de forma innovadora.

5. Activos

5.1. Tienen y comprenden mejor nueva información cuando la manipulan (la discuten, la aplican). Les gusta trabajar en equipo y ensayar las cosas.

6. Visual

6.1. Obtiene información mediante representaciones visuales: imagenes, diagramas de flujo, mapas conceptuales, mapas mentales, etc.

7. Auditivo

7.1. Se obtiene informacion de forma hablada: exposiciones orales del profesor, canciones o los podcasts.

8. Sensitivos

8.1. Son concretos, prácticos; les gusta resolver problemas siguiendo procedimientos establecidos; les gusta el trabajo práctico y memorizan hechos con facilidad.

9. Intuitivos

9.1. Conceptuales, innovadores; orientados hacia las teorías y los significados; prefieren descubrir posibilidades y relaciones; pueden comprender rápidamente nuevos conceptos; les gusta trabajar con abstracciones y formulas matemáticas.

10. Inductivos

10.1. Informacion en la que se presentan hechos y observaciones.

11. Relflexivos

11.1. Retienen y comprenden nueva información analizando y reflexionando sobre ella; prefieren trabajar solos.