1.1. El paradigma humanista en la psicología de la educación se refiere a una concepción de la educación que pone énfasis en el desarrollo integral de la persona y en su capacidad para autorregularse y autorrealizarse.. Este enfoque se basa en la idea de que cada individuo tiene un potencial único y valioso, y que la educación debe centrarse en ayudar a los estudiantes a descubrir y desarrollar ese potencial.
2. Antecedentes
2.1. Sócrates: Sócrates enfatizaba la importancia del autoconocimiento y la búsqueda de la verdad a través del diálogo y la reflexión. Su método de enseñanza, conocido como mayéutica, se centraba en guiar a los estudiantes hacia el descubrimiento de su propio conocimiento.
3. Representante principal
4. Fundamentos epistemologicos
4.1. Estos fundamentos epistemológicos del paradigma humanista, basados en la fenomenología y el existencialismo, contribuyen a la creación de un enfoque educativo centrado en la experiencia subjetiva, el crecimiento personal y la autodeterminación. Se reconoce la importancia de la libertad y la responsabilidad en el proceso educativo, así como la conexión emocional y la empatía en las relaciones interpersonales entre maestros y estudiantes.
5. Rogers enfatizaba la importancia de la empatía, la aceptación incondicional y la autenticidad en la relación terapéutica, y creía en la capacidad de las personas para encontrar su propio camino hacia el bienestar y la autorrealización.
6. Aplicaciones en el contexto educativo
6.1. En lugar de seguir un programa de estudios rígido, el método del paradigma humanista fomenta la participación activa del estudiante, permitiéndole explorar temas relevantes y significativos para su vida. Se enfoca en el aprendizaje experiencial, donde se promueve la reflexión, la experimentación y la aplicación práctica del conocimiento.
6.2. El rol del profesor en este método es el de facilitador, brindando orientación y apoyo al estudiante en su proceso de aprendizaje. Se busca crear un ambiente de respeto, confianza y empatía, donde el estudiante se sienta motivado y seguro para expresar sus ideas, preguntas y opiniones.
7. Metodo
8. Supuestos teoricos
8.1. Énfasis en la experiencia subjetiva
8.2. Enfoque en el crecimiento personal
8.3. Valoración de la libertad y la autodeterminación
8.4. Énfasis en las relaciones interpersonales
8.5. Enfoque en el aquí y ahora : El paradigma humanista pone énfasis en el presente y en la experiencia inmediata. Se considera que el aprendizaje se produce en el contexto actual y que es importante abordar las necesidades y preocupaciones inmediatas de los estudiantes.
9. se basa en un enfoque centrado en el estudiante, donde éste es considerado como un ser único y activo en su propio proceso de aprendizaje. Este método busca promover el desarrollo integral del estudiante, teniendo en cuenta sus necesidades, intereses y capacidades individuales.
10. Problematica
11. La problemática del paradigma humanista en la educación radica en ciertas limitaciones y retos que este enfoque enfrenta. Algunos críticos argumentan que el enfoque humanista pone demasiado énfasis en el desarrollo personal y la autonomía del estudiante, lo que puede resultar en la falta de acento en los aspectos académicos y de conocimiento en el proceso educativo.
