Logros indispensables para los estudiantes del siglo XXI

1. SISTEMAS DE APOYO PARA EL SIGLO XXI

1.1. estándares

1.1.1. habilidades, conocimientos y competencias

1.1.2. construcción de comprensión de asignaturas curriculares

1.1.3. datos y herramientas del mundo real

1.1.4. mediciones de habilidad

1.2. evaluaciones/valoraciones

1.2.1. de las habilidades para enfrentar demandas

1.3. currículo e instrucción

1.3.1. habilidades para el siglo XXI

1.3.2. oportunidades para aplicar las habilidades

1.3.3. métodos de aprendizaje innovadores

1.3.4. integración de recursos de la comunidad

1.4. desarrollo profesional

1.4.1. integrar habilidades, herramientas y estrategias

1.4.2. instrucción y proyectos

1.4.3. pensamiento crítico

1.4.4. comunidades de aprendizaje

1.4.5. habilidades del docente

1.4.6. modelo para el desarrollo profesional

1.5. ambientes de aprendizaje

1.5.1. prácticas que apoyen la enseñanza/aprendizaje

1.5.2. contextos relevantes y reales

1.5.3. espacio físico para aprendizaje en grupos, equipos

1.5.4. comunidad mas extensa y participación internacional

2. Habilidades para la vida personal y profesional

2.1. flexibilidad y adaptabilidad

2.2. iniciativa y autodirección

2.3. habilidades sociales y transculturales

2.4. productividad y confiablidad

2.5. liderazgo y responsabilidad

3. Competencia en manejo de información, medios y TIC

3.1. ínformación

3.2. alfabetismo en medios

3.3. tecnologías de la información y la comunicación

4. Competencias de aprendizaje e innovación

4.1. Competencias de creatividad e innovación

4.1.1. originalidad e inventiva

4.1.2. desarrollo y comunicación de nuevas ideas

4.1.3. apertura y respuesta a perspectivas nuevas y diversas

4.1.4. actuar con ideas creativas para realizar una contribución tangible y útil

4.2. Competencias de pensamiento crítico y solución de problemas

4.2.1. ejercer un razonamiento completo para la comprensión

4.2.2. tomar decisiones y realizar escogencias complejas

4.2.3. entender la interconexión entre sistemas

4.2.4. identificar y formular preguntas significativas

4.2.5. enmarcar, analizar y sintetizar infromación

4.2.6. demostrar habilidad para trabajar con grupos

4.2.7. actuar con flexibilidad y voluntad para alcanzar una meta en común

5. Asignaturas curriculares básicas

5.1. Lectura, lengua

5.2. Otros idiomas extranjeros

5.3. Artes

5.4. Matemáticas

5.5. Economía

5.6. Ciencias

5.7. Geografía

5.8. Historia

5.9. Gobierno y cívica