1. macroestructura
1.1. idea a nivel global o general del texto
1.1.1. macrorreglas
1.1.1.1. jerarquizar la información
1.1.2. supresión
1.1.2.1. anula proposiciones que no son relevantes
1.1.3. generalización
1.1.3.1. agrupar caracteristicas
1.1.4. construcción
1.1.4.1. sustituir información del texto
2. super estructura
2.1. forma esquematica o jerarquica del texto
2.1.1. funciones de los parrafos
2.1.1.1. organizacion de frases a travez de categorias funcionales
2.1.2. tipologias textuales
2.1.2.1. organizacion en la que se presenta el contenido en los parrafos
2.1.3. narración
2.1.3.1. relata hechos o acciones
2.1.4. explicación
2.1.4.1. hechos de la realidad de forma objetiva
2.1.5. argumentación
2.1.5.1. uso del lenguaje conscientemente
2.1.5.1.1. defensa del pensamiento
3. microestructura
3.1. organización de la estructura de un texto
3.1.1. oraciones
3.1.2. signos de puntuación
3.1.3. parrafos
3.1.4. elementos individuales
4. importancia de la linguistica textual
4.1. es un andamiaje para la comprension y produccion de textos
4.1.1. permite avanzar en procesos de enseñanza de lectura y escritura
4.1.1.1. es una estratejia de aprendizaje como ejercicio de lectura para acceder al saber.
5. productor textual, el receptor y contexto
6. Apuntes Historicos
6.1. historia de los estudios del lenguaje
6.1.1. inicia con preguntas de los griegos sobre los hechos de la realidad
6.1.2. esblece el uso correcto de la lengua
6.1.3. en el siglo XIX ferdinal sausure consolida el objeto de estudio de la lingusitica
6.1.3.1. la lengua como sistema de signos
6.2. estudio estructuralista y generativo
6.2.1. comprender el fenomeno del lenguaje
6.2.1.1. reconocimmiento del significa y el texto
6.2.1.2. las interpretaciones son desde la gramatica
6.2.1.2.1. no pueden ser analizadas total mente por ellas
6.3. el nacimiento de la linguistica del texto
6.3.1. nace en 1960, por la necesidad de comprender el funcionamiento de la lengua y sus significados reales
6.3.1.1. producto de multiples estudios y reflexiones.
7. concepto del texto según los siguientes autores
7.1. Beaugrande y Dressler(1981,1997)
7.1.1. conexion con la semantica y pragmatica
7.1.1.1. el texto como acontecimiento comunicativo
7.1.1.1.1. propone 7 propiedades del texto
7.2. Halliday y Hasan(1976,1989)
7.2.1. disciplina realcionada con la reflexion sobre el texto
7.2.1.1. relacion con el uso social del lenguaje
7.2.1.1.1. significados construidos a partir de oraciones
7.3. Van Dijk(1980)
7.3.1. aporta a la ciencia del texto
7.3.1.1. disciplina interconectada con la semantica y la pragmatica
7.3.1.1.1. analisis critico del discusrso
8. cohesion
8.1. Es un termino que implica distintas acepciones segun el autores
8.1.1. Calsamiglia y tuson (2001)
8.1.1.1. elementos linguisticos visibles y materiales
8.1.1.1.1. enlaces intratextuales para construirr significacion
8.1.1.2. es un orden interior del texto
8.1.2. casany, Luna y Sanz(2003)
8.1.2.1. las oraciones estan relacionadas con medios gramaticales
8.1.2.1.1. puntuacion, conjunciones, pronombres etc.
8.2. Elementos que permiten mantener el hilo tematico.
8.2.1. relaciones logicas entre ideas
9. coherencia
9.1. es el sentido logico que trasciende aspectos gramaticales
9.1.1. construir significado en la estructura textual
9.1.1.1. relacion del significado
9.1.1.1.1. identidad referencial
9.1.1.2. orden de palabras
9.1.1.2.1. texto ordenado en jerarquias
9.1.1.3. relacion en los mundos posibles
9.1.1.3.1. conocimiento del mundo y del contexto
9.1.1.4. puntuacion
9.1.1.4.1. modifica el sentido y coherencia del texto