1. integración de:
1.1. Las destrezas.
1.2. Los valores.
1.3. Las actitudes en el desempeño.
1.4. Los conocimiento
1.5. Los procesos cognoscitivos.
1.6. Las habilidades.
2. Aspecto importante de las habilidades de empleabilidad, por la interaccíon entre personas y ambiente.
3. Invertir en el desarrollo de las competencias emocionales:
3.1. beneficios:
3.1.1. Resolver eficazmente situaciones delicadas con un compañeros-
3.1.2. Mejorar la relación con los clientes.
3.1.3. Afrontar las críticas de los jefes.
3.1.4. Perseverar en la tarea hasta completarla.
3.1.5. Enfrentar los retos que se nos plantean, etc.
4. Educación emocional es el proceso educativo para potenciar el desarrollo de las competencias emocionales con objeto de capacitarle para la vida.
5. clases:
5.1. Ténico-Profecional.
5.1.1. Enfocadas para el desempeño experto de una actividad laboral.
5.1.1.1. dominios:
5.1.1.1.1. - Conocimientos básicos y especializados.
5.1.1.1.2. - Dominio y destrezas requeridas en laprofesión.
5.1.1.1.3. - Dominio de las técnicas necesarias en la profesión.
5.1.1.1.4. - Capacidad de organización.
5.1.1.1.5. - Capacidad de coordinación.
5.1.1.1.6. - Capacidad de gestión del entorno.
5.1.1.1.7. - Capacidad de trabajo en red.
5.1.1.1.8. - Capacidad de adaptación e innovación
5.2. Socio-personal / Emocionales
5.2.1. Enfocadas para el índole personal e interpersonal.
5.2.1.1. dominios:
5.2.1.1.1. Motivación.
5.2.1.1.2. - Autoconfianza.
5.2.1.1.3. - Autocontrol.
5.2.1.1.4. - Paciencia.
5.2.1.1.5. - Autocrítica.
5.2.1.1.6. - Autonomía.
5.2.1.1.7. - Control del estrés.
5.2.1.1.8. - Asertividad.
5.2.1.1.9. - Responsabilidad.
5.2.1.1.10. - Capacidad de toma de decisiones.
5.2.1.1.11. - Empatía.
5.2.1.1.12. - Capacidad de prevención y solución de conflictos.
5.2.1.1.13. - Espíritu de equipo.
5.2.1.1.14. - Altruismo.