1. EDUCACIÓN
1.1. FORMAL
1.1.1. Centros educativos
1.1.1.1. Estructura en niveles educativos con titulación Título con validez oficial
1.1.1.1.1. preescolar (no obligatorio)
1.1.1.1.2. bachiller y Formación Profesional
1.1.2. Leyes educativas regulan y planifican la educación ordenadas jerarquicamente
1.1.2.1. Curriculum (1º)
1.1.2.1.1. Propuesta pedagogica (2º)
1.1.2.2. Real Decreto 95/2022 se establece la ordenación de las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil
1.1.2.2.1. Decreto 100/2022 se establece la ordenación y el curriculum de Educación Infantil.
1.2. NO FORMAL
1.2.1. En contextos no escolar
1.2.1.1. programas y actividades de tiempo libre con menores
1.2.1.1.1. Centros de estudios
1.2.1.1.2. ludotecas
1.2.1.1.3. Centros de ocio
1.2.1.1.4. Granja escuela
1.2.1.1.5. campamentos
1.2.2. Oraganizada jerarquicamente
1.2.2.1. Plan
1.2.2.1.1. Programa
1.3. INFORMAL
1.3.1. experiencias vividas y contacto con el entorno (familiar, amistades, social, medios de comunicación, internet, etc
2. INTERVENCIÓN
2.1. EDUCATIVA
2.1.1. Adquisición de hábitos, contenidos y aprendizajes a través del proceso de la enseñanza-aprendizaje
2.2. ASISTENCIAL
2.2.1. Satisfacción de necesidades
2.2.1.1. alimentación
2.2.1.2. higiene
2.2.1.3. sueño
3. RECURSOS
3.1. EDUCACIÓN FORMAL
3.1.1. Primer ciclo
3.1.1.1. Escuelas Infantiles
3.1.1.2. Aula de 2 años (Colegios)
3.1.2. Segundo ciclo
3.1.2.1. Escuelas Infantiles GVA
3.1.2.2. Colegios
3.2. EDUCACIÓN NO FORMAL
3.2.1. Espacios familiares
3.2.2. Espacios de crianza - escuelas infantiles privadas
3.2.3. Granja escuela
3.2.4. Ludoteca
3.2.5. Madres de dia o casas nido
3.2.6. Servicios de actividades extraescolares
3.2.7. Servicios de atención temprana
3.2.8. Animación Bibliotecas
4. SOCIEDUCATIVOS (Atención Integral)
4.1. Centros de acogida
4.1.1. Estancias de corta duración por requerir medidas urgentes de separación inmediata del menor del núcleo familiar
4.2. Centros de acogida residencial
4.2.1. Sustituyen al medio familiar muy deteriorado e incapaz de atender las necesidades básicos del niño/a. Asumen su Guardia y sus funciones parentales.
4.3. Centros de día
4.3.1. Servicios diurnos de atención a a la infancia, en situación de riesgo, donde se lleva una ación socioeducativa y preventiva fuera del horario escolar.
4.4. Programas de acogida familiar
4.4.1. varias modalidades según el caso
5. INFANCIA
5.1. nacimiento hasta pubertad
5.1.1. Primera infancia
5.1.1.1. 0 - 3 años
5.1.2. Segunda infancia
5.1.2.1. 3 - 6 años
5.1.3. Tercera infancia
5.1.3.1. 6 años - 12 años