¿Cómo utilizaría las tabletas y los computadores en su aula de clase?

1. GEOGEBRA

1.1. MATEMATICA

1.2. FISICA

1.3. HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS

1.3.1. ELABORAR MATERIALES

1.3.2. CONSTRUCCIONES PERSONALES

1.3.3. RECURSO DIDACTICO

1.3.4. ENTORNO DE APRENDIZAJE

2. EDUCACIÓN DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS

2.1. EDUCACION SECUNDARIA DE ADULTOS

2.1.1. PERSONAS QUE NO PUDIERON CULMINAR SUS ESTUDIOS EN EL SISTEMA REGULAR

2.1.2. 15 AÑOS EDAD MINIMA

2.2. EDUCACION PRIMARIA DE ADULTOS

3. LENGUAJES MULTIMEDIA

3.1. TEXTUAL

3.2. AUDIOVISUAL

3.3. DIGITAL

3.4. ANIMACIÓN - INTERACTIVIDAD

4. PRIORIDAD

4.1. PRIORIDAD ALTA

4.2. PRIORIDAD MEDIA

4.3. PRIORIDAD BAJA

5. REFLEXIÓN: En la actualidad vivimos procesos de cambio enfocados en repercusiones EN LAS TICs siendo esto es el referente para desarrollar nuestra practica educativa DENTRO Y FUERA de nuestras aulas para que podamos tener un espacio critico reflexivo e innovador debemos encaminarnos en el uso de las mismas .Cuan importante puede ser utilizar las tablets y computadoras no solo como un material educativo sino darle un uso como una herramienta y recurso tecnológico Me permito en esta ocasión compartirles mi experiencia en el trabajo de jóvenes y adultos con el uso de geogebra como una herramienta tecnológica en el área de matemática física,permitiéndome impulsarles y animarlos en su utilización en la enseñanza y aprendizaje de la matemática y física tanto en el nivel primario y secundario ,esto permitira el empoderamiento de estas herramientas espero sus aportes al mapa mental muchas gracias queridos compañeros!!! (A los compañeros del curso dejo una cuestionante ¿En qué escala estará la prioridad de la utilización de las computadoras? en el mapa mental pueden completar con cada una de sus ideas)

6. MATERIAL

6.1. MEDIO

6.1.1. RECURSO

7. DEBEMOS DE DARLE UN USO SIGNIFICATIVO PARA NUESTROS ESTUDIANTES

8. FACILITADORES

8.1. COMPROMETIDOS AL CAMBIO

8.2. EMPODERMAIENTO DE LAS TICS

8.3. REFLEXIIVOS,CREATIVOS E INNOVADORES

9. OBJETIVO

9.1. DEBEMOS UTILIZAR ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS Y DIDACTICAS APOYADAS EN EL USO DE LAS COMPUTADORAS

9.1.1. COMPUTADORAS PARA EDUCAR

10. Ideas

10.1. TECNOLOGIA

10.2. INFORMACION

10.3. COMUNICACION

11. COMPUTADORAS PARA EDUCAR

11.1. SALA DE COMPUTACIÓN

11.1.1. MAESTROS

11.1.2. ESTUDIANTES

11.1.3. PADRES DE FAMILIA

11.1.4. CONSEJOS EDUCATIVOS

11.1.5. COMUNIDAD

11.2. ENSAMBLAJE

11.2.1. HATWARE

11.2.2. SOTWARE

11.2.3. CONFIGURACIÓN

11.2.4. INSTALACIÓN DE PROGRAMAS

11.2.5. FORMATEO

11.2.6. INSTALACIÓN DE REDES

11.2.7. ARMADO Y DESARMADO DE COMPUTADORA

11.3. OPERATOR DE WINDOWS

11.3.1. INSTALACIÓN WINDOWS 7

11.3.2. MICROSOFT

11.3.2.1. WORD

11.3.2.2. EXCEL

11.3.2.3. POWER POINT

11.3.2.4. ACCESS

11.4. DISEÑO GRÁFICO

11.4.1. FREHAND

11.4.2. FOTOSHOW

11.5. TELECENTROS

11.5.1. BIBLIOTECA VIRTUAL

11.5.2. PROGRAMAS EDUCATIVOS

11.5.3. CURSOS DE COMPUTACION

11.5.4. SISTEMA ONLINE