1. Los filtros escolares
1.1. Aumento del fracaso escolar en la clase trabajadora.
1.2. El sistema transmite el modelo cultural de las clases altas.
2. Uso del lenguaje
2.1. El masculino universal provoca duda.
2.1.1. ¿Mujeres incluidas?
2.2. Base de una cultura común, cambiarlo es un cambio en la sociedad.
3. Mujer
3.1. 1º Etapa
3.1.1. Se dedican a la casa y la familia, estudiar era un peligro.
3.1.2. 1970 Ley General de Educación, son admitidas en las escuelas.
3.1.3. Hasta 80's el acceso era limitado, por lo que lucharon para ser reconocidas.
3.2. 2º Etapa
3.2.1. En 1970 hay mas mujeres que hombres en bachillerato, y en 1980 hay más mujeres en la universidad.
3.2.2. ¿Discriminación a los hombres?
3.3. 3º Etapa
3.3.1. La socialización pasa a segundo plano.
3.3.2. Discriminación invisible. Transmisión de cultura androcéntrica.
3.3.2.1. Proviene de la filosofía griega.
3.3.2.2. La cultura es un **saber universal**, por lo que se invisibiliza.
3.3.2.3. Aprendizaje de subordinación.
3.3.2.4. No se estudian las aportaciones femeninas y muchas veces son opacadas por hombres.
4. Ejercicio del protagonismo y poder
4.1. 1º dimensión.
4.1.1. Jerarquías de poder.
4.2. Gestión espacio-tiempo
4.2.1. Hombres: lo monopolizan, pelean por esto.
4.2.2. Muejeres: ceden recursos, minimizando su presencia.