Estilos de aprendizaje y estudio de un breakout en Física y Química de Bachillerato.

1. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN

1.1. Mixta

1.2. 2 etapas

2. OBJETIVOS

2.1. Metodologías activas

2.1.1. Necesidad

2.1.1.1. Solución

2.1.1.1.1. Gamificación

2.1.1.2. Motivar al alumnado

2.2. Preferencias de estilos de aprendizaje de 1º Bach

2.2.1. Estilos de aprendizaje

2.2.1.1. ¿Qué son?

2.2.1.2. Modelos

2.2.1.2.1. Modelo de Dunn y Dunn

2.2.1.2.2. Modelo de Aprendizaje Experiencial

2.2.1.2.3. Modelo de Honey y Mumford

2.2.1.2.4. Modelo de Alonso, Gallego y Honey

2.2.1.2.5. Modelo de Felder y Silverman

2.3. Visión alumnado sobre breakout

3. RESULTADOS