INKLUZIVNA ŠKOLA

1. Oblici nastave

1.1. Bonus nastava

1.2. Redovna nastava

1.3. Dopunska nastava

1.4. Izvanučionička nastava

1.5. Sat razrednika

2. STRATEGIJE U NASTAVI

2.1. Rasprave

2.2. Diskusije

2.3. Igre uloga

2.4. Ponavljanje

2.5. Pomoć vršnjaka

2.6. Oluja ideja

3. Školski tim

3.1. Ravnatelj/ica škole

3.2. Pedagog/ ica škole

3.3. Psiholog/ inja škole

3.4. Učitelj/ ica učenika

3.5. Rodidtelji učenika

3.6. Asistenti

3.7. Edukacijski rehabilitator

4. Zadaci školskog tima

4.1. Suradnja sa socijalnim i zdravstvenim sektorom

4.2. Utvrđivanje potreba djece sa poteškoćama u razvoju

4.3. Suradnja sa roditeljima

4.4. Pružanje podrške učenicima

4.5. Razmjena informacija o ostignućima učenika

4.6. Primjenjivanje različitih metoda i strategija u učenju

5. Oblici rada u nastavi

5.1. frontalni

5.2. timski rad

5.3. rad u grupama

5.4. rad u parovima

5.5. individualni rad

6. Karakteristike inkluzivnog nastavnika

6.1. odgovornost- korištenje tehnika koje će učenike potaknuti na odgovorno rješavanje zadataka

6.2. stvaranje izazova- tehnike koje se kkoriste kako bi se učenike sa entuzijazmom potaklo na rad

6.3. raznovrsnost- korištenje raznih metoda i strategija u nastavi

7. Nastavne metode

7.1. demonstracijske-

7.2. monološke metode

7.3. verbalne

7.4. vizualne

7.5. dijaloške