1. SEGUNDO CICLO INFATIL COLEGIOS E.P Y CENTROS DE E.E
1.1. EQUIPOS DOCENTES
1.1.1. Profesorado que imparte docencia a un mismo grupo de estudiantes, coodinados por su tutor/a.
1.1.1.1. FUNCIONES
1.1.1.1.1. Seguimiento global del alumando, estableciendo medidas para mejorar su aprendizaje.
1.1.1.1.2. Evaluar al laumnado de acuerdo a la normativa y el proyecto educativo del centro y adoptar decisiones necesarias.
1.1.1.1.3. Proporcionar al alumando información de la programación.
1.2. EQUIPOS DE CICLO
1.2.1. Profesorado que imparte docencia.
1.2.1.1. FUNCIONES
1.2.1.1.1. Colaborar con el aquipo directivo en los aspecto docentes.
1.2.1.1.2. Elaborar programaciones didácticas/propuestas pedagógicas.
1.2.1.1.3. Evaluar práctica docente y resultados del proceso.
1.2.1.2. FUNCIONES COORDINADORES DE CICLO
1.2.1.2.1. Coordinar y dirigir actividades de los equipos de ciclo.
1.2.1.2.2. Convocar y presidir reuniones.
1.2.1.2.3. Coordinar y dirigir la enseñanza del ciclo.
1.3. EQUIPO DE ORIENTACIÓN
1.3.1. Orientador/a del EOE.
1.3.1.1. FUNCIONES
1.3.1.1.1. Asesorar sobre la elaboración del plan de orienación y acción tutotrial, especialmente detección y atención temprana de necesidades específicas y asesoramiento de las adaptaciones.
1.4. EQUIPO TÉCNICO DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA
1.4.1. Persona directora del centro, jefe/a de estudios, coordinadores de ciclo y coordinador/a del equipo de orientación.
1.4.1.1. FUNCIONES
1.4.1.1.1. Fijar actuaciones pedagógicas.
1.4.1.1.2. Contribuir los proyectos de formación en centros.
1.4.1.1.3. Proponer planes de mejora.
1.5. TUTORÍAS
1.5.1. Tutores/as del alumando.
1.5.1.1. FUNCIONES
1.5.1.1.1. Desarrollar actividades del plan de orientación y acción tutorial.
1.5.1.1.2. Conocer aptitudes e intereses del estudiantado para orientarle.
1.5.1.1.3. Colaborar en el reglamento de organización y funcionamiento, gestión del programa de libros de texto.
2. PRIMER CICLO
2.1. EQUIPO DE CICLO
2.1.1. Formado por maestros/as de infantil y/o técnicos en educación infantil.
2.1.1.1. FUNCIONES
2.1.1.1.1. Organizar y desarrollarlas enseñanzas del prier ciclo de infantil.
2.2. TUTORIAS
2.2.1. Persona que realiza atención y asistencia educativa directa con el alumado.
2.2.1.1. FUNCIONES
2.2.1.1.1. Desarrollar actividades del Plan de Orientación y Acción Tutorial.
2.2.1.1.2. Atención educativa y asistencial delalumnado a su caro.
2.2.1.1.3. Coordinar acciones de tutores/as.
3. ENSEÑANZA SECUNDARIA
3.1. EQUIPOS DOCENTES
3.1.1. FUNCIONES (igual que en infantil)
3.1.1.1. Seguimiento global del alumnado.
3.1.1.2. Evaluación del alumando.
3.1.1.3. Garantizar que el docente proporcione la información al laumnado.
3.2. ÁREAS DE COMPETENCIA
3.2.1. 4 áreas: social-linguistico, científico-tecnológica, artística, formación profesional.
3.2.1.1. FUNCIONES
3.2.1.1.1. Coordinar actuaciones de programación.
3.2.1.1.2. Impulsar utilización de métodos pedagógicos.
3.2.1.1.3. Proponer actividades que contribuyan a la adquisición de competencias.
3.3. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
3.3.1. Profesorado de especialidad de orientación educativa, maestros/as de EP, profesorado responsable de atención a la diversidad, educadores/s sociales.
3.3.1.1. FUNCIONES
3.3.1.1.1. Colaborar con equipo directivo en la elaboración del plan de orientación y acción tutotrial y el plan de convivencia.
3.3.1.1.2. Elaborar programación didáctica de módulos obligatorios.
3.3.1.1.3. Asesorar al alumnado sobre las opciones que le ofrece el sistema educativo.
3.4. DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN, EVALUACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA
3.4.1. Persona que ostenta la jefatura del departamento, profesor/a de cada área de competencia, jefe/a departamento de orientación.
3.4.1.1. FUNCIONES
3.4.1.1.1. Elaborar con el profesorado proyetos de formación en centros.
3.4.1.1.2. Diagnosticar necesidades formativas del profesorado.
3.4.1.1.3. Proponer planes de mejora.
3.5. EQUIPO TÉCNICO DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA
3.5.1. Director/a jefe/a de estudios, jefes/as de departamentos y vicereptora/or.
3.5.1.1. FUNCIONES
3.5.1.1.1. Establecer directrices para los proyectos educativos del Plan de Centro y sus modificaciones.
3.5.1.1.2. Asesorar a los departamento de coordinación didáctica y claustro sobre aprendizaje y evaluación en competencias.
3.5.1.1.3. Establecer criterios y procedimientos de funcionamiento del aula de convivencia.
3.6. TUTORÍA
3.6.1. (igual que en infantil)
3.7. DEPARTAMENTO DE COORDINACIÓN DIDÁCTICA
3.7.1. Profesorado.
3.7.1.1. FUNCIONES
3.7.1.1.1. Colaborar con el equipo directivo en la elaboración de aspectos educativos del Plan de Centro.
3.7.1.1.2. Elaborar programación didáctica de enseñanzas correspondiente a materias, ámbitos o módulos profesionales.
3.7.1.1.3. Colaborar con la aplicación de medidas de atención a la diversidad y programar módulos voluntarios.
3.7.1.1.4. Mantener actualizada la metodología didáctica y adecuarla a diferentes grupos.
3.8. DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
3.8.1. 1 persona encargada con colabración de la vicedirección
3.8.1.1. FUNCIONES
3.8.1.1.1. Promover, coordinar y organizar las actividades.