1. Respuesta educativa
1.1. Etapas iniciales (0-6 años)
1.1.1. Movilidad
1.1.1.1. Compensar con ayudas técnicas facilitadoras de la acción
1.1.1.1.1. Motricidad gruesa
1.1.1.1.2. Control postural
1.1.1.1.3. Deambulación
1.1.1.1.4. Patrones motores básicos
1.1.1.1.5. Motricidad fina
1.1.2. Comunicación
1.1.2.1. Fomentar la interncionalidad comunicativa
1.1.2.1.1. Receptividad sensible
1.1.3. Desarrollo de la Armonia
1.1.3.1. Colaboración con la familia
1.1.3.1.1. Estrategias de autonomía
1.1.3.1.2. Ayuda
1.2. Enseñanza obligaroria (6-16 años)
1.2.1. Evaluación psicopedagógica
1.2.1.1. Dictamen de escolarización
1.2.1.1.1. Alumno
1.2.1.1.2. Familia
1.2.1.1.3. Contexto escolar y social
2. Definición
2.1. Persona con alteraciones producidas por deficiencias producidas en los sistemas que desarrollan el movimiento
3. Causas
3.1. Prenatales
3.1.1. Géneticas
3.1.1.1. Malformación heredada
3.1.2. Congenitas
3.1.2.1. Se producen entre la concepción y el parto
3.2. Perinatales
3.2.1. En el momento del parto
3.3. Postnanales
3.3.1. Después del parto
4. Afecciones más importantes
4.1. Parálisis cerebral (lesión en el encefalo antes de su desarrollo)
4.1.1. Las dificultades pueden ser: movilidad, actividades de autocuidado, comunicación (producción y comunicación).
4.1.1.1. Espasticidad (disarmonia en los movimientos voluntarios)
4.1.1.2. Atetosis (contraciones en las extreminades distales)
4.1.1.3. Ataxia (alteración en la postura
4.2. Espina bífida (las vertebras no se desarrollan bien en el embrión)
4.2.1. Las dificultades pueden ser: Paralisis por debajo de la lesión, pérdida total o parcial de la sensibilidad cutáneapor debajo de la lesión, problemas de esfinterianos, hidrocefalia.
4.2.1.1. Esnina bífida oculta(afecta sólo a las vertebras y no a la medula)
4.2.1.2. Menigocele (las meninges salen al exterior, sin tejido nervioso, debido a la malfomación)
4.2.1.3. Mielomingocele (bulto que sale por el hueco vertebral y contiene meninges, médula, nervios y liquido cefalorraquídeo)
4.3. Trumatismos craneoencefalicos (lesiones localizadas o difusas por el cerebro)
4.3.1. Las dificultades pueden ser: en el desarrollo motor, en el aprendizaje y la aplicación del conocimiento, realización de tareas, comunicación y movilidad
4.4. Traumatismo medular (lesión en una parte de la médula)
4.5. Distrodias musculares (enfermedad que disminuye de forma progresiva la fuerza muscular voluntaria)
4.5.1. Las dificultades pueden ser: perdida de la sensibilida, problemas esfinterianosy geniatales.
4.5.1.1. Duchenne
4.5.1.1.1. 1º etapa: problemas motricidad gruesa
4.5.1.1.2. 2º etapa: perdina de la motricidad
4.5.1.2. Landozy- Dejerine
4.6. Lesiones medulares degenerativas (degeneración de las células nerviosas de la médula)
4.6.1. Las dificultades pueden ser: movilidad, comunicación, destrezas manipulativas.
4.6.1.1. Ataxia de Friedreich
4.7. Ateraciones oseoarticulares
4.7.1. Las difucultad puede serr en la movilidad
4.7.1.1. Artogriposis (deformación de las articulaciones fijadas en mala posición con rigidez)
4.7.1.2. Osteogénesis imperfecta (huesos de cristal)
5. Recursos (facilitadores)
5.1. Acessibilidad
5.1.1. Constante /variable
5.1.2. buena/ mala calidad