1. Romper paradigmas de grupos de trabajo en equipos
2. La responsabilidad compartida por los resultados del grupo.
3. Ventajas
3.1. Estudiante y tutor no son pasivos, al contrario se involucran en el proceso
3.2. Fomentar la Socialización en la formación que se da en el grupo.
3.3. Permite el cumplimiento de los objetivos de manera global
3.4. Potencia el trabajo en equipo
4. Principios
4.1. Habilidades interpersonales y de equipo
4.2. Responsabilidad individual y grupal
4.3. Interdependencia positiva
4.4. Procesamiento grupal
4.5. Interacción estimuladora
5. Vs Aprendizaje Cooperativo Diferencias
5.1. Tolerancia
5.2. Tutor
5.3. Tecnología
5.4. Tutorado
5.5. Desarrollo
5.6. Decisiones
6. El aprendizaje colaborativo, sus antecedentes se remontan a la misma historia social del hombre; fue la cooperación entre los hombres primitivos la clave para su evolución, a través del intercambio, la socialización de procesos y resultados así como toda actividad grupal, a la par de la propia experiencia laboral, el desarrollo de las manos y la aparición del lenguaje articulado, logros materializados con el desarrollo del cerebro.
7. El aprendizaje colaborativo es "...un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo."(Johnson y Johnson, 1998).
8. Es cuando todos los participantes del grupo desarrollan ideas y son participativos con la finalidad de alcanzar el éxito de los objetivos propuestos
8.1. Es que propicia en el alumno la generación de conocimiento, debido a que se ve involucrado en el desarrollo de investigaciones, en donde su aportación es muy valiosa al no permanecer como un ente pasivo que solo capta información.
9. Implica
9.1. Saber saber
9.2. Saber hacer
9.3. Saber ser
10. El Docente es un guía que acompaña a:
10.1. Especificar los Objetivos a lograr
10.2. Tomar decisiones previas a las actividades
10.3. Explicar la tarea y la estructura de objetivos
10.4. Incentivar la actividad colaborativa
10.5. Controlar los grupos e interviene cuando es necesario
10.6. Evaluar los logros de los alumnos
11. Desventajas
11.1. Puede provocar la dispersión de la responsabilidad
11.2. Resistencia al cambio, al principio cuesta romper el paradigma de trabajo en equipo con visión de un todo
11.3. Estilos de aprendizaje: Diferentes estilos y forma de Aprendizaje, lo cual puede generar un choque
11.4. Existe tendencia a la formación de grupos homogeneos
11.5. Técnicas y tecnologías de la comunicación: se debe buscar un punto común, por el cual distintos estudiantes puedan comunicarse de manera óptima entre sí, sin importar las distancias geográficas, o la sincronía en el tiempo.
