CONSTRUCTIVISMO PEDAGÓGICO Y ENSEÑANZA POR PROCESOS

1. procesos de enseñanza-aprendizaje constructivistas

1.1. aprender a aprender

2. Propuestas de intervención pedagógica

3. Los alumnos

3.1. adquieren conocimientos a lo largo de toda su vida

3.1.1. con estrategias

3.1.1.1. para aprender por sí solos

3.2. principales estrategias

3.2.1. aprendizaje autónomos

3.2.1.1. lectura

3.2.1.2. observación

3.2.1.3. comprensión

3.2.1.4. planificación de acciones

3.2.1.5. solución de problemas

4. Aplicar pedagogía

4.1. centrada en los alumnos

4.1.1. desde educación inicial

4.1.1.1. seres pensantes

4.1.1.1.1. con afectos

4.1.1.1.2. deseos

4.1.1.1.3. esperanzas

4.1.1.1.4. poseedores de una historia propia

4.1.1.1.5. con experiencias

4.1.1.1.6. aprendizajes previos

5. Camino para el cambio educativo

5.1. requiere cambiar el quehacer educativo

6. El docente

6.1. Aplica una Metodología Activa

6.2. Promueve la interacción

6.2.1. cooperativa

6.2.2. colaboradora

6.3. Retroinforma y corrige

6.3.1. en situaciones especificas

6.4. Guía y supervisa la actividad del niño

6.5. Mejora su gestión pedagógica

6.5.1. Transfiere el control de la actividad al niño

6.5.2. Interactiva

6.5.2.1. respeto

6.5.2.2. comprensión