1. Importancia de la Clasificación
1.1. -Permite organizar de manera sistemática las experiencias de aprendizaje
1.2. -Facilitar la personalización de las metodologías de enseñanza.
1.3. -Contribuir al desarrollo de programas de formación docente
2. 1. Objetivos claros: La base de un aprendizaje efectivo
2.1. -Orientar el proceso de aprendizaje
2.2. -Proporcionando una guía para estudiantes y docentes
2.3. -Ayudan a mantener el enfoque en las metas educativas a largo plazo
3. 2. Aprendizaje de teorías, principios y conceptos
3.1. -Ayuda a los estudiantes a evitar el aprendizaje superficial y fragmentada
3.2. -Promueve en su lugar una comprensión profunda y significativa de los temas
4. El aprender a hacer
4.1. -dimensión fundamental
4.2. -centrada en la adquisición de habilidades y destrezas prácticas que permitan aplicar el conocimiento en situaciones reales
4.3. importancia de estos objetivos y metodologías
4.3.1. 1. Objetivos procedimentales relacionados con el aprendizaje
4.3.1.1. -Ayuda a los estudiantes a comprender no solo qué deben hacer, sino también cómo deben hacerlo
4.3.1.2. -Ppromueven la responsabilidad personal, ya que los estudiantes deben asumir el control de su propio proceso de aprendizaje
4.3.2. 2. Metodología para el aprendizaje práctico
4.3.2.1. Aprendizaje basado en poyectos
4.3.2.2. Aprendizaje por descubrimeinto
4.3.2.3. Aprendizaje colaborativo
4.3.2.4. Simulaciones y prácticas en entornos controlados
5. Aprender a vivir con otros
5.1. -Implica objetivos que buscan el reconocimiento y respeto de las diferencias
5.1.1. -Busca el desarrollo de habilidades para colaborar de manera efectiva y armoniosa
5.2. 1. Objetivos para reconocer y respetar las diferencias
6. 2.3 El ser
6.1. Objetivos actitudinal
6.1.1. 1. La creatividad como expresión del ser y motor de innovación.
6.1.2. 2. Los valores como guía ética y fundamento de la convivencia
6.1.3. 3. Las actitudes como reflejo del ser y facilitadoras del desarrollo personal