ACTIVIDAD CITICED 2023 | Grupo 2 ================= Enseñanza y Aprendizaje Colaborativo con las TIC

1. Angelmiro Heredia

1.1. ¿Qué es el aprendizaje colaborativo en las TIC?

1.1.1. La expresión **“Aprendizaje Colaborativo”** hace alusión a las actividades de aprendizaje expresamente diseñadas para el trabajo entre pares o grupos interactivos de estudiantes con objetivos comunes.

1.1.2. El **aprendizaje colaborativo** se produce cuando los alumnos y los profesores trabajan juntos para crear el saber…Es una pedagogía que parte de la base de que las personas crean significados juntas y que el proceso las enriquece y las hace crecer. (Mathews, 1996).

1.1.3. Se trata de un proceso constituido por actividades de aprendizaje expresamente diseñadas para el trabajo entre pares o grupos interactivos de estudiantes con objetivos comunes. Durante este proceso, el docente desempeña el papel de facilitador del aprendizaje.

1.1.4. El **Aprendizaje colaborativo** puede ocurrir peer-to peer (aprendizaje entre red de pares o red de iguales), o involucrando a los estudiantes paulatinamente en grupos más grandes.

1.2. ¿Cuáles son las ventajas de incorporar las TIC en el aula?

1.2.1. **Motivación** Es sin duda la ventaja más relevante del uso de las TIC. El aprendizaje se convierte en divertido y atractivo, animándoles a investigar y experimentar por sí mismos.

1.2.2. **Interés** Con recursos tan ricos y diferentes como pueden ser los vídeos, webs, gráficos y juegos, las materias más tradicionales resultan más interesantes. Los contenidos multimedia son una herramienta muy útil para acercar las distintas asigntaturas al alumnado de una forma completa y entretenida.

1.2.3. **Interactividad** Las TIC promueven la actitud activa y participativa del alumnado, que se implica en el aprendizaje y se erige como protagonista del mismo. Es muy enriquecedora la posibilidad de intercambiar experiencias con los compañeros, los profesores y alumnos de su edad pertenecientes a otros centros.

1.2.4. **Trabajo colaborativo** Se ve claramente potenciado con las distintas herramientas digitales. Resulta más sencillo que nunca crear proyectos en equipo, cooperar y aprender unos de otros.

1.2.5. **Creatividad** Con las TIC se estimula el desarrollo de la imaginación, así como la iniciativa. Son una herramienta valiosa a la hora de elaborar trabajos, tanto a nivel de contenido como formal.

1.2.6. **Comunicación** Se favorece el diálogo cercano entre alumnos y profesores a través de distintos canales, de una forma más espontánea y menos formal.

1.2.7. **Adaptación y personalización** Si algo permiten los entornos digitales es la actualización en tiempo real de todas las informaciones y recursos. Además, es posible ajustar las herramientas y contenidos a realidades locales y cercanas, sin duda un plus de motivación.

2. Ana Reyes

2.1. ¿Cómo influyen las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje?

2.1.1. El uso de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje implica un aprendizaje más interactivo, motivador e inclinado al desarrollo de habilidades.

2.1.2. Al incorporar las TIC en el proceso de enseñanza no solamente exige capacitación para su uso sino tambien que implica romper ezquemas del conocimiento.

2.1.3. Las TIC representan representan en nuestras aulas un pepel fundamental.

3. Ruth de Jesús

3.1. ¿Cuál es la importancia del trabajo colaborativo en las TIC?

3.1.1. Los trabajos colaborativos constituyen una estrategia de enseñanza-aprendizaje que ha cobrado gran relevancia en las últimas décadas. Resignificados a la luz de los modelos combinados, adquieren una importancia aún mayor dado que permiten articular escenarios educativos presenciales con instancias remotas, así como también una administración más flexible de los tiempos y espacios y una inclusión genuina de las TIC.

3.1.2. Los trabajos colaborativos suponen consignas de actividades en las cuales, mediante el despliegue de distintas dinámicas, las y los estudiantes deben coordinar acciones para lograr una construcción conjunta (Caldeiro, 2013).

3.1.3. Gros (2011) plantea que “los trabajos colaborativos mediados por tecnología dependen de tres elementos básicos: la situación de aprendizaje, la formación de grupos de trabajo y la tecnología”.

4. Jerfry Sánchez

4.1. ¿Cómo se desarrolla el trabajo colaborativo con las TIC?

4.1.1. Los nuevos modelos educativos y las demandas de la sociedad actual, exigen de estrategias colaborativas y el uso adecuado de las TIC, las cuales ofrecen ventajas potenciales a docentes y alumnos, facilitando el trabajo colaborativo, la búsqueda de informaciones, desarrollo de destrezas cognitivas/tecnológicas, relaciones interculturales, entre otras propias de este mundo globalizado.

4.1.2. **Los docentes ** de hoy requieren desarrollar una serie de competencias que les permitan jugar un rol protagónico en su práctica de aula, caracterizado principalmente por el desarrollo de la creatividad, la crítica, autocrítica; así como por llevar a cabo procesos pedagógicos basados en prácticas constructivas e innovadoras..

4.1.3. Partiendo del término colaborativo, éste es entendido como aquel que se desarrolla en base al aporte de todos los miembros de un equipo, los cuales trabajan en función a la consecución de una meta común, a partir de las ideas y participación de todos y cada uno de ellos.

4.1.4. **¿Cómo se desarrolla? ** Este estilo de trabajo se reviste importancia, porque desarrolla valores positivos a partir de la colaboración que ofrecen y reciben los participantes; de igual modo fomenta las relaciones interpersonales positivas, autoestima equilibrada y la autovaloración, ya que cada participante tiene la oportunidad de contribuir según sus habilidades y posibilidades, puesto que se valoran los aportes individuales y los aprendizajes se construyen en forma colectiva.

4.1.5. **Uso Colaborativo con las TIC** Las herramientas tecnológicas constituyen la base para el desarrollo de aprendizajes en entornos virtuales de manera colaborativa. Existe una variedad de ellas, las cuales exigen de una formación básica para el uso efectivo de las mismas. La tecnología ofrece múltiples ventajas a los usuarios y es un componente indispensable para el desarrollo de un trabajo pedagógico creativo e innovador, que dé respuesta a los principales desafíos de la educación actual, ya que la modernización y globalización exigen que docentes y alumnos se actualicen y busquen nuevas formas de enseñanzas, acordes a las nuevas generaciones; para de este modo despertar el interés de los estudiantes y actualizar a los docentes.

5. Walkis Bello

5.1. ¿Cuáles son las TIC que se utilizan en la educación?

5.1.1. En el ámbito educativo existe la posibilidad de incorporar una gran gama de herramientas TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Mismas que favorecen en gran manera el trabajo colaborativo, tanto de estudiantes como de los docentes. A continuación, hacemos mención de algunas de las más usadas en la educación:

5.1.1.1. Google

5.1.1.1.1. Google Drive

5.1.1.2. Google Meet

5.1.1.2.1. Zoom

5.1.1.3. Youtube

5.1.1.3.1. Microsoft Office

5.1.1.4. Moodle

5.1.1.4.1. Google Forms

5.1.1.5. Redes Sociales:

5.1.1.5.1. Telegram