1. DEFINICIONES Y REALIDAD
1.1. EXPERIENCIAS
1.2. OBSERVACION
1.3. IMAGENES MENTALES
1.4. IDEAS
1.5. TERMINOS.
1.6. CREACIONES MENTALES CON LA FINALIDAD DE CLASIFICAR Y COMUNICAR
2. CONFIABILIDAD
2.1. TECNICA
2.1.1. METODO TEST-RETEST
2.1.1.1. HACER UNA MEDICION DOS VECES
2.1.2. METODO DE MITADES
2.1.2.1. VERIFICACION DE CONFIABILIDAD
2.1.3. CONFIABILIDAD DE LOS SISTEMAS
2.1.3.1. ENTREVISTADOR-RES Y CODIFICADORES
2.1.3.1.1. CLARIDAD
2.1.3.1.2. ESPECIFIDAD
2.1.3.1.3. CAPACITACION POR PRACTICA
2.2. EVALUACION
2.2.1. NOOS GARANTIZA Q LA MEDICION MIDA LO QUE PENSAMOS QUE MIDE.
3. LA CONCEPTUACION NACE DE UN PROCESO
3.1. ESTUDIO DE IDEAS
3.2. RECONOCIMIENTO MEDIBLE
3.3. OBSERVACION
3.3.1. CASUAL
3.3.2. PASIVA
3.3.3. CIENTIFICA
4. CONCEPTUACION
4.1. CATHERINE MARSHALL Y GRETCHEN ROSSMAN (1995)
4.1.1. "EMBUDO CONCEPTUAL" GENERADO POR EL INTERES SOCIAL, PROVOCANDO INTERES CIENTIFICO
4.1.2. PROCESO
4.1.3. POR EL CUAL SE ESPECIFICA LO QUE SE QUIERE COMUNICAR USANDO DETERMINADOS TERMINOS
4.2. INDICADORES
4.2.1. DAN DE RESULTADO LA ESPECIFICACION DEL CONCEPTO QUE ESTUDIAMOS.
4.3. DIMENSIONES
5. CARACTR INTERCAMBIABLE DE LOS INDICADORES
5.1. VARIOS INDICADORES REPRESENTAN EL MISMO CONCEPTO.
5.2. VARIOS INDICADORES FUNCIONAN DE LA MISMA MANERA
5.3. CONCEPTO REAL
5.4. CONCEPTO OBSERVABLE
6. OBSERVACION
6.1. CIENTIFICA
6.1.1. DESCRIBE OBJETOS
6.1.2. DESCRIBE ACONTECIMIENTOS
6.1.3. SUS ATRIBUTOS
6.1.4. FORMANDO UNA VARIABLE
6.2. ES NECESARIO PARTIR DEL OBJETO DE ESTUDIO
6.3. CIENTIFICOS SOCIALES
7. IDEAS Y CONCEPTOS
7.1. ABRAHAM KAPLAN (1964)
7.1.1. CONCEPTO " UNA FAMILIA DE IDEAS"
7.1.2. QUE ES OBSERVABLE Y MEDIBLE
7.2. OBSERVABLES
7.2.1. DIRECTOS
7.2.2. INDIRECTOS
7.3. CONSTRUCTOS
7.3.1. CREACIONES TEORICAS BASADAS EN OBSERVACION.
8. REALIZACION DE INVESTIGACION SOCIAL
8.1. NO CONTIENE CONFUSION
8.1.1. CONCEPTOS
8.1.2. REALIDADES
8.2. TIENE UN FIN LOGICO CIENTIFICO
8.2.1. DEFINICIONES
8.2.1.1. REALES
8.2.1.2. NOMINALES
8.2.1.3. OPERACIONALES
9. VALIDEZ
9.1. ES EL GRADO EN QUE UNA MEDICION EMPIRICA SE REFLEJA
9.1.1. VALIDEZ PATENTE
9.1.2. VALIDEZ DE CRITERIO
9.1.2.1. RICHARD ZELLER
9.1.2.1.1. VALIDEZ DE CRITERIO PREDICTIVO
9.1.2.1.2. VALIDEZ DE CRITERIO EXTERNO
9.1.2.1.3. VALIDEZ CONSTUIDA
9.1.2.1.4. VALIDEZ DE CONTENIDO
10. CONCEPTOS
10.1. REALES
10.1.1. COSIFICACION DE TERMINOS
10.1.1.1. PROVIENEN DE ACUERDOS, DESACUERDOS Y SE PUEDEN ESPECIFICAR POR TEMA DE INVESTIGACION.
10.1.2. CARI HEMPEL
11. CREACION DEL ORDEN CONCEPTUAL
11.1. PROCESO CONTINUO EN INV.SOCIAL CUALITATIVA.
11.1.1. KVALE (1996)
11.1.1.1. ES PARTE DEL DISEÑO DE ESTUDIO
11.1.1.2. VIRTUD CIENTIFICA
11.1.1.3. ESPECIFICA E INEQUIVOCA
11.2. CONCEPTUACION
11.2.1. NOMINAL
11.2.2. OPERACIONAL
11.2.3. REAL
11.3. LOS CONCEPTOS GENERALES SE CONVIERTEN EN MEDICIONES OPERACIONADAS.
12. MEDICION
12.1. VENTAJAS
12.1.1. HAN SIDO PROBADAS
12.1.2. DEPURADAS A FONDO
12.1.3. COMPARADAS EN ESTUDIOS
12.2. GRADO DE PRECISION
12.2.1. ATRIBUTOS QUE COMPONEN UNA VARIABE
12.2.2. MEDICIONES PRECISAS SON SUPERIORES A LAS IMPRECISAS
12.3. MEDICION CIENTIFICA
12.3.1. CUALIDADES
12.3.1.1. PRECISION
12.3.1.2. EXACTITUD
12.3.2. EVALUABLE TECNICA
12.3.2.1. CONFIABLE
12.3.2.2. VALIDA
13. TENSION ENTRE CONFIABILIDAD Y VALIDEZ
13.1. MEDICION CIENTIFICA
13.1.1. RIQUEZA DE SIGNIFICADOS
13.1.2. DAVID SILVERMAN.
13.1.3. JUSTIFICACION DE LA UTILIDAD PARA ENCONTRAR SENTIDO AL CONCEPTO