1. EDUCACION SIGLO XX IDEAS SOCIALISTAS
1.1. TEORIAS DE CORTE SOCIALISTAS
1.1.1. TEORICOS SOCIALISTAS
2. TEORIAS PERSONALISTAS SIGLO XX
2.1. FILOSOFOS PERSONALISTAS
3. EDUCACION SIGLO XIX
4. Exponentes
4.1. PESTALOZZI PRINCIPIOS DEL SIGLO XIX
4.1.1. PEDAGOGOS MITAD DEL SIGLO XIX
4.1.1.1. A LO LARGO DEL SIGLO XIX
4.1.1.1.1. EDUCACION ESPAÑOLA SIGLO XIX
5. Movimiento
6. ESCUELA NUEVA IMPULSADA POR HERBART 1776 - 1841
7. Buscaba
8. DESARROLLO INTEGRAL, MOLDEAR LA PERSONALIDAD DEL SUJETO
9. CONDICIONARON LOS PLANTEAMIENTOS EDUCATIVOS
10. Corrientes
11. SOSIOLOGISMO (DURKHEIM, NATORP, WEISS)
11.1. BIOLOGISMO + EVOLUCIONISMO (DEMOOR, JONCKHEERE)
11.1.1. PSICOLOGISMO (FROBEL)
12. REDUCE EL CONTENIDO DE UNA EDUCACION A UNA REALIDAD SOCIAL, NEGOCIACION DE LA INDIVIDUALIDAD
13. FACTORES GENETICOS Y AMBIENTALES, DETERMINISMO BIOLOGICO
14. PROMOVIO ACTIVIDAD LUDICA, EXCURSIONES, ADAPTACION DEL EDUCADOR AL NIÑO
15. LA ESCUELA TRADICIONAL IMPERABA EN EL CONTINENTE EUROPEO
16. EL LIBRO Y EL DISCURSO DOCENTE COMO EJE CENTRAL DEL APRENDIZAJE
17. TRANSMISION MECANICA DEL CONOCIMIENTO
18. Método
19. CONSTITUCION DE 1812
19.1. INFORME 1813
19.1.1. REGLAMENTO GENERAL DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA 1821
19.1.1.1. LEY PROVISIONAL DE PRIMERA ENSEÑANAZA (LEY MOYANO 1838
20. PRIMER CODIGO CIVIL CON NORMATIVA EDUCATIVA
20.1. BASES DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA M.J. QUINTERO
20.1.1. ATENCION AL PLAN GENERAL DE INSTRUCCIÓN PUBLICA 1836 PABLO MONTESORI
20.1.1.1. SE CREAN LAS ESCUELAS NORMALES, TODOS LOS GRADOS DE LA ENSEÑANZA, ESCUELA OBLIGATORIA DE 6 A LOS 9 AÑOS
21. DIRECCION GENERAL DE ESTUDIOS M.J. QUINTERO
21.1. UNIFORME, GRATUIDAD Y EN LIBERTAD
21.1.1. PRIMERA ENSEÑANZA EN DOS GRADOS (ELEMENTAL Y SUPERIOR
22. ESCUELA NUEVA 1875- 1939
23. JOHN DEWEY, NO A LA ESCUELA TRADICIONAL, EDUCACION DE CORTE DEMOCRATICO
24. ORGANISMOS DE DIFUSION: INSTTITUT JEAN JACQUES ROUSEAU (1912). BUREAU INTERNATIONAL DE EDUCATION (1925). NEW EDUCATION FELLOW-SHIP (1920)
25. VALORES PROMOVIDOS: LIBERTAD, INDIVIDUALIDAD MODELO A SEGUIR: ESCUELA RUSA YASNAIA- POLIANA (TOLSTOI)
26. SIGLO XIX- TEORIA SOCIALISTA UTOPICA
26.1. SIGLO XX – ACCIO – REVOLUCION RUSA
27. OPTIMISMO ILUSTRADO, IDEARIO REVOLUCIONARIO (OWEN, FOURIER, MARX, ENGELS
27.1. ASPIRACION: SOCIEDAD IGUALITARIA + INSTRUCCIÓN UNIVERSAL GRATUITA
28. ROBERT OWEN (1858)
28.1. CHARLES FOURIER (1772-1837)
28.1.1. MARX 1818-1883 ENGEL 1820- 1895
28.1.1.1. TRAS LA REVOLUCION RUSA DE 1917
28.1.1.1.1. PAVEL BLOSNSKIJ (1884- 1941
29. REFORMSDOR SOCIAL, EL SER HUMANO COMO PRODUCTO DE SUS ENTORNO, DOS NIVELES EDUCTIVOS, INSPIRO ALOS PEDAGOGOS SOCIALISTAS DEL SIGLO XX
29.1. SI A LA INTEGRACION, NO AL AISLAMIENTO. VIVIR EN COMUNA, EDUCACION INDUSTRIAL
29.1.1. MANIFIESTO COMUNISTA (1848), SOCIALISMO CIENTIFICO, EDUCACION POLITECNICA, ENSEÑANZA Y TRABAJO DE FÁBRICA
29.1.1.1. PROPUESTA DE LENIN, EDUCACION +TRABAJO PRODUCTIVO. ESCUELA UNICA DEL TRABAJO 1918
29.1.1.1.1. ESCUELA DEL TRABAJO. LA EDUCACION POLITECNICA COMO EJE DE LA PEDAGOGIA SOVIETICA. EL TRABAJO COMO ROL EDUCADOR Y DE INGRACION SOCIAL
30. PLAN EDUCATIVO TRES NIVELES GURDERIA INFANTIL (3 A 7 AÑOS) ESCUELA ELEMENTAL DEL TRABAJO (8 A 13) ESCUELA TRABAJO ADOLECENTES (14 A 18)
31. ESCENARIO EDUCATIVO, INSTRUCCIÓN INTELECTUAL Y TRABAJO PRODUCTIVO. SE OPUSO AL PRINCIPIO DE INDIVIDUALIDAD DE ROUSEAU PARTIDARIO DEL RIGOR Y LA DISCIPLINA CONTRADECIA LOS PRINCIPIOS MARXISTAS
32. EMANUEL MOUNIER (1905-1950)
32.1. PAULO FREIRE (1921-1997)
32.1.1. LORENZO MILANI (1923- 1967