1. El razonamiento deductivo e inductivo es de gran utilidad para la investigación. La reducción permite establecer un vínculo de unión entre teoría y observación y permite deducir a partir de la teoría los fenómenos objeto de observación.
1.1. Razonamiento deductivo
1.2. Los filósofos griegos hicieron la primera contribución de importancia al desarrollo de un método sistemático para describir la verdad.
1.3. Es un proceso del pensamiento en el que las afirmaciones generales se llega a afirmaciones específicas aplicando las reglas de la lógica.
1.4. Es un sistema para organizar hechos conocidos y extraer conclusiones lo cual se logra mediante una serie de enunciados que reciben el nombre de silogismo.
1.5. Razonamiento inductivo
1.6. El investigador tenía que establecer conclusiones generales basándose en hechos recopilados mediante la observación directa
1.7. La conclusión de alcanza observando ejemplos y generalizando de ellos a la clase completa ñ.
1.8. Sus pasos son
1.8.1. Observación
1.8.2. Formulación de hipótesis
1.8.3. Verificación
1.8.4. Tesis
1.8.5. Ley
1.8.6. Teoría
2. Aplicación en la vida real
2.1. Razonamiento inductivo
2.1.1. Todos los cuervos observados hasta el momento han sido negros. Por lo tanto, todos los cuervos son negros
2.2. Razonamiento deductivo
2.2.1. Todas las mujeres crecen. Todos los hombres crecen, por lo tanto todos los humanos crecerán
3. Características
3.1. Científico
3.1.1. Se puede llegar a conocer la naturaleza de los fenómenos a través de la experiencia, el razonamiento y la investigación
3.1.2. E o conocimiento específico del ámbito, especialmente fuera del ámbito de la la ciencia, puede no ser enteramente consiente y, por tanto, no siempre expresable de manera explícita.
3.1.3. Globalmente coherente
3.1.4. Importancia fundamental
3.1.5. Está diseñado para ser eficiente en tareas complejas
3.1.6. El objeto fundamental de la ciencia es alcanzar una predicción y una explicación óptima ideando conocimientos teóricos y especiales .
3.1.7. El objetivo de este es, por una parte,comprender de la manera más completa posible la conexión entre las experiencias sensoriales en su totalidad.
3.1.8. El conocimiento científico se construye y se refina deliberadamente para alcanzar un poder explicativo y predictivo óptimo.
3.2. Cotidiano
3.2.1. Implícita y basado en esquemas
3.2.2. Informal
3.2.3. Localmente coherente
3.2.4. Es de naturaleza eficiente para tareas cotidianas.
3.2.5. Se pueden utilizar varios tipos de conocimientos de manera adecuada en diferentes contextos sin que haga falta una gran generalidad ni una coherencia global.
3.2.6. Podemos utilizar con eficiencia grandes cantidades de conocimiento específico de un contexto basado en la experiencia diaria .
4. Aplicación en la vida real
4.1. Científico
4.1.1. Al jugar futbol, por ejemplo: en cada movimiento al correr con el balón al hacer pases a tus compañeros. Debemos aplicar factores de física como la velocidad, la fricción, el equilibrio incluso la resistencia
4.2. Cotidiano
4.2.1. Al cocinar, ya que tenemos varias ideas de cómo hacerlo por la experiencia que tenemos al observar a otras persona, aunque al final con esas experiencias nosotros logramos hacerlo de diferente manera y al final lo conseguimos.