LA DIDACTICA

1. Importancia de la Planeación Didáctica

1.1. APRENDIZAJE

1.2. FORMACIÓN INTELECTUAL

1.3. DESARROLLO PERSONAL

1.4. CONSTRUCCIÓN DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS

2. DEFINICIÓN

2.1. ES LA ORGANIZACIÓN Y ORIENTACIÓN DE SITUACIONES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE TENDENTE A LA FORMACIÓN DEL INDIVIDUO, EN ESTRECHA DEPENDENCIA DE SU EDUCACIÓN INTELECTUAL.

2.2. SON LAS DECISIONES NORMATIVAS QUE LLEVAN AL APRENDIZAJE MEDIANTE MÉTODOS DE ENSEÑANZA

3. DOCENTE O ASESOR

3.1. ORGANIZACIÓN Y SISTEMATIZACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA

3.1.1. CONTENIDOS

3.1.2. ACTIVIDADES

3.1.3. ESTRATEGIAS

3.1.4. RECURSOS

3.1.5. ESPACIOS

3.1.6. TIEMPOS

3.2. PREVEER

3.2.1. ACTIVIDADES

3.3. LOGRO DE OBJETIVOS

3.4. DESARROLLO DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

4. Orígen

4.1. Del Latín

4.1.1. DOCERE, DISCERE

4.1.1.1. ENSEÑAR

4.1.1.2. APRENDER

4.2. SEMANTICA

4.2.1. DOCENCIA

4.2.2. DISCENTE

4.2.3. DISCIPLINA

4.2.4. DISCIPULO

4.3. Del Griego

4.3.1. DIDAKTIKE

4.3.1.1. ENSEÑAR

4.3.1.2. INSTRUIR

4.3.1.3. EXPONER CON CLARIDAD