1. TAREA 1.1 Construcción de materiales
1.1. Duración: Una sesión. Agrupación: Por parejas. Espacio: Aula EF o Ed. Plástica.
1.1.1. Vamos a comenzar por elaborar nuestras TRES bolas de malabares.
1.1.2. Materiales necesarios: globos, tijeras, cinta adhesiva, arroz, botella pequeña y embudo.
1.1.3. Seguiremos los pasos de este tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=CbnDiBxP35Y
2. TAREA 1.2 Introducción al proyecto y normas de trabajo
2.1. Duración: Una sesión. Agrupación: Por parejas. Espacio: Aula.
2.1.1. Exploraremos los contenidos de este proyecto y nos familiarizaremos con los contenidos educativos del proyecto que aparecen curados en Padlet.
2.1.2. Enlace: https://padlet.com/neobarchin/se-buscan-malabaristas-g4diajub94csbaxh
3. TAREA 2. Exploración de contenidos educativos en línea
3.1. Duración: Una sesión. Agrupación: Grupos pequeños. Espacio: Gimnasio o patio.
3.1.1. Nos familiarizamos en grupos con el trabajo de habilidades y condición física que tendrá lugar por Flipped Classroom con 3 Genially.
3.1.2. Malabares: https://view.genial.ly/5e7dc8d467bb7d0d7ec25fc7/guide-bautista-malabarista
3.1.3. Condición Física 1: https://view.genial.ly/5e7dced7006df70d77064fea/game-sportpolis
3.1.4. Condición Física 2: https://view.genial.ly/5e78df799010e30dada3b378/game-jumangym
4. TAREA 3. Profundización en las habilidades/condición física a adquirir
4.1. Duración: Tres sesiones. Agrupación: Por parejas. Espacio: Gimnasio o patio.
4.1.1. Desarrollamos por parejas las habilidades y condición física necesaria para poder construir posteriormente el producto final
4.1.2. Condición Física 2: https://view.genial.ly/5e78df799010e30dada3b378/game-jumangym
4.1.3. Condición Física 1: https://view.genial.ly/5e7dced7006df70d77064fea/game-sportpolis
4.1.4. Malabares: https://view.genial.ly/5e7dc8d467bb7d0d7ec25fc7/guide-bautista-malabarista
5. TAREA 4. Planifica y practicar el vídeo.
5.1. Duración: Una sesión. Agrupación: Por parejas. Espacio: Gimnasio o patio.
5.1.1. Planificar el número de malabares, con una secuencia de trucos llamativa, que grabaremos en vídeo en la siguiente sesión. Practicarlo para que salga lo mejor posible.
5.1.2. Herramienta: Loom
6. TAREA 5. Creación del vídeo con herramientas simples
6.1. Duración: Dos sesiones. Agrupación: Por parejas. Espacio: Gimnasio o patio.
6.1.1. Grabación por parejas de la secuencia de vídeos haciendo malabares que compondrán vuestra actuación de presentación como candidatos malabaristas y que posteriormente serán editados. Familiarización con la interfaz y funciones de la herramienta de grabación y edición.
6.1.2. Herramienta: Loom
7. TAREA 6. Diseño y creación de la presentación personal
7.1. Duración: Dos sesiones. Agrupación: Individual. Espacio: Aula.
7.1.1. Creación de una presentación Genially que suponga su "candidatura" a malabarista de circo. Deberán incorporar sus vídeos cortos editados, convertidos a GIF. Una vez creada la presentación de su número de malabares la postearán en el muro del Padlet del proyecto.
7.1.2. Herramientas: Genially, Loom, Img2Go
7.1.3. Padlet: https://padlet.com/neobarchin/se-buscan-malabaristas-g4diajub94csbaxh