1. Tecnología Educativa
1.1. Discilplina Integradora viva polisemica, contradictoría y significativa de la educación Cabelo(1999)
1.1.1. Motiva al aprendizaje significativo
1.1.1.1. De los estudiantes
1.1.2. Crea y explora
1.1.2.1. Diferentes herramientas
1.1.3. Disciplina que mejora procesos de enseñanza-aprendizaje
2. Aula Virtual
2.1. Es un entorno digital de aprendizaje en una plataforma que le permite a los docentes y estudiantes interactuar y participar en actividades educativas a travez del internet Turoff(1995) afira "el aula virtual es un entorno de enseñanza/aprendizaje, basado en un sistema de comunicación mediado por un computador".
2.2. Técnicas de aprendizaje virtuales
2.2.1. Grupos de discusión en foros
2.2.2. LLuvia de ideas
2.2.3. Mapas conceptuales, mentales
2.2.4. Casos prácticos de investigación.
2.2.5. M. learning
3. T.I.C.
3.1. Nos permite gestionar, procesar la informacion y comunicarnos usando una gama de herramientas que nos permite aplicarlas en todos los ambitos de nuestra vida.
3.2. Aplicación mediante
3.2.1. Learning
3.2.1.1. Aprendizaje.
3.2.2. Flipped
3.2.2.1. Trabajo en casa.
3.2.2.2. Practica en el aula.
3.2.2.3. Interactuando con las TIC.
3.2.2.4. Trabajo colaorativo.
3.3. Estrategias de Enseñanza
3.3.1. para
3.3.1.1. Elevar la autonomía de los estudintes´.
3.3.1.2. Establecer un control al ritmo de enseñanza
3.3.1.3. Programar secuencia que midan el aprendizaje de los alumnos
3.3.1.4. Evaluación en línea
4. Ventajas
4.1. Interacción continua en procesos de intercambio de intereses, conocimiientos, formas de pensar alumnos y maestros
4.2. Responsabilidad sobre el aprendizaje requiere autodisiplina, autonomia
4.3. Aprendizaje de esencial aplicación de diferientes estrategias
5. Caso
5.1. Implementacion de una aula virtual en un curso universitario
6. Desafios
6.1. Falta interacción directa de compañeros y profesores
6.1.1. Genera aislamiento y desmotivación
6.2. Desigualdad diital
6.2.1. No todos tienen internet
6.3. Dificultad en el uso de las herramientas tecnologicas
6.3.1. Analfabetismo digital