LA LÚDICA EN LA ENSEÑANZA, EL APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS/AS

1. Procesos de desarrollo en los niños/as

1.1. Autores

1.1.1. Lev Vigostky

1.1.2. Jerome Bruner

1.1.3. Jean Piaget

1.1.4. María Montessori

1.2. Fortalece el autoestima y la confinza en ellos mismos

1.3. Se reconoce la acción y se le da significado

1.4. No es un rasgo predominante de la infancia, sino un factor básico en el desarrollo (Vigotsky)

2. Enseñanza, aprendizaje y psicomotricidad

2.1. Brinda crecimiento integral

2.1.1. Los prepara en la cultura

2.2. Permite la exploración del entorno

2.3. Implementa diferentes actividades

2.3.1. Motoras

2.3.2. Cognitivas

2.4. Promueve el aprendizaje autónomo

2.5. Ejecuta la participación activa y la colaboración

2.5.1. Resolución de problemas

2.5.2. Creatividad

3. Articulación entre estos

3.1. Gestiona el desarrollo cognitivo

3.1.1. Fortalece el pensamiento crítico

3.1.2. Ejercita la memoria

3.1.3. Se logra la retención de conocimientos

3.2. Genera empatía y regulación

3.2.1. Trabajo en equipo

3.2.2. Activdades sociales

3.2.3. Autonomía

3.2.4. Fácil expresión

3.3. Se crea un ambiente apto para la enseñanza y aprendizaje significativo