1. ENFERMERA
1.1. Evaluar el estado de salud físico del niño.
1.1.1. Realizar una evaluación mensual es decir un control de crecimiento y desarrollo.
1.1.2. Orientación y asistencia en los cuidados de higiene de los niños y durante la toma de alimentos.
1.1.3. Atender al menor en caso de algún accidente.
1.1.4. Aliviar cualquier síntoma de enfermedad en medida de lo posible.
1.1.5. Administrar medicamentos que traigan algunos niños, siempre con receta médica.
1.1.6. Evitar cualquier situación de riesgo que ponga en peligro el bienestar físico de los niños.
2. NUTRICIONISTA
2.1. Balancear la alimentación de los niños.
2.1.1. Hacer un menú semanal, indicando lo que deben de comer los niños por día y por etapa.
2.1.2. Revisar que se preparen los alimentos indicados.
2.1.3. Verificar mensualmente el peso de los niños para estar al pendiente de su nutrición.
2.1.4. Realizar las especificaciones necesarias sobre la alimentación a niños con requerimientos diferentes.
3. COCINERA
3.1. Control de los productos y bienes de la cocina.
3.1.1. Preparación de los distintos alimentos para los niños a tiempo.
3.1.2. Control de higiene de la cocina.
3.1.3. Realizar todo higiénicamente, procurando limpieza personal, en los utensilios y en los alimentos.
3.1.4. Estar al pendiente de que no haya desabastecimiento de insumos.
3.1.5. Realizar una lista con los insumos que serán requeridos semanalmente.
3.1.6. Ayudar a las maestras a servir los platos de los niños a la hora de cada comida.
4. PERSONAL DE LIMPIEZA
4.1. Mantener limpias las áreas de la Institución.
4.2. Limpieza correcta del baño
5. INTEGRANTES GRUPO N°2:
6. MARTINEZ ROJAS MARCIEL SOFIA
6.1. VANESSA KAREN MELCHOR PEREZ
7. ADMINISTRADOR
7.1. Es la persona encargada de planificar, dirigir, coordinar y controlar procesos administrativos y financieros de la guardería infantil.
7.1.1. Revisar los estados financieros de la guardería para tomar las mejores decisiones.
7.1.2. Dirigir y representar legalmente a la empresa.
7.1.3. Coordinar alianzas estratégicas con el pediatra y nutricionista.
7.1.4. Plantear y coordinar acciones de marketing y ventas
7.1.5. Reclutar, contratar, y evaluar el personal.
7.1.6. Coordinar la compra de materiales de uso frecuente en el local.
7.1.7. Dirigir a su Personal para garantizar el cumplimiento de las políticas y normas de la empresa.
7.1.8. Manejar la negociación con los Proveedores para la adquisición de la materia prima e insumos.
7.1.9. Supervisar y organizar los horarios del personal, así mismo el cumplimiento de las funciones de los colaboradores.
7.1.10. Supervisar y cuidar el buen manejo de bienes físicos, fondos y demás propiedades de la empresa.
8. CONTADOR
8.1. Se encarga de llevar un registro de activos y pasivos del centro de estimulación temprana y, algunas veces efectúa los pagos correspondientes ,como el pago de nóminas a trabajadores
9. ASISTENTE - CAJA
9.1. es la persona que apoyará al contador y administrador en ciertas funciones administrativas, de documentación, de atención y recepción de los clientes.
9.1.1. Atender llamadas telefónicas .
9.1.2. Atender a las personas que soliciten información.
9.1.3. Mantener el orden del sitio de trabajo, así como reportar alguna anomalía.
9.1.4. Mantener el orden de los archivos de la empresa.
9.1.5. Recibir el pago de los clientes por el servicio brindado.
9.1.6. Realizar el cierre y cuadre de caja diario.
9.1.7. Remitir el reporte de caja diario al administrador.
9.1.8. Administrar la base de datos de los clientes.
9.1.9. Mantener actualizada la información sobre promociones o actividades especiales en el local.
9.1.10. Realiza reporte de control de asistencia del personal.
10. DOCENTES
10.1. Realizar actividades de estimulación temprana donde se desarrolle el lenguaje, la psicomotricidad y socialización.
10.1.1. Dar estimulación temprana, de acuerdo a la edad y necesidades del niño.
10.1.2. Realizar actividades didácticas de acuerdo a la edad y necesidad de aprendizaje de los niños.
10.1.3. Educar al niño de acuerdo a su edad.
10.1.4. Basar la convivencia en valores como el respeto y la equidad.
10.1.5. Realizar los ejercicios linguofaciales con los niños y niñas
10.1.6. Realizar talleres con padres de familia
10.1.7. Facilitar materiales variados para el desarrollo de su creatividad
10.1.8. Brindar espacios de exploración
11. AUXILIARES DE APOYO
11.1. Cumplir la función de apoyo y soporte en las diferentes actividades que realicen las docentes.
11.1.1. Ordenar los juguetes, cuentos y demás materiales.
11.1.2. Adecuación de materiales y de juegos a medida que sea necesario.
11.1.3. Apoyo y vigilancia durante las actividades didácticas de los niños.
11.1.4. Vigilancia durante las horas de descanso de los niños.