1. Características principales en la gestión educativa.
1.1. El aprendizaje y el conocimiento: medios para el logro de fines.
1.2. Organización educativa: modelo de organización empresarial.
1.2.1. Directivos: gestores industriales. Profesores: trabajadores. Alumnos: materiales en bruto.
1.3. Bienes supremos: eficiencia, estándares y jerarquías.
1.4. Construcción racional del currículum: finalidades y objetivos precisos.
1.5. Métodos utilizados
1.5.1. Test de inteligencia. Estandarización de métodos. Investigaciones educativas. Medición de logros en términos financieros. Separación de docentes y administradores.
1.6. Conflicto: disfunción de la organización.
2. Ventajas y desventajas de su uso en la educación
2.1. Ventajas
2.1.1. Organización del espacio y tiempo.
2.1.2. Organización permite precisión y lógica.
2.2. Desventajas
2.2.1. El aprendizaje es un proceso complejo: necesita flexibilidad.
2.2.2. Hay que considerar las diversas culturas institucionales.
2.2.3. Existen aspectos socioeconómicos, políticos, culturales e históricos que intervienen en las relaciones institucionales.
3. ¿Es adecuada su implementación en las escuelas actuales?
3.1. NO
3.1.1. Existe actualmente un pluralismo teórico, metodológico y disciplinar en las teorías de la administración escolar.
3.1.2. Frente a la multidiversidad social, económica, política y cultural la escuela debe organizarse desde ésta mirada.
3.1.3. La organización escolar es vulnerable al contexto: su debilidad parte del interior pero también desde el exterior.
3.1.4. El conflicto es parte de la vida organizativa.