1. CUBOS
1.1. El objetivo es medir la aptitud de analizar y sintetizar estimulos visuales abstractos.
1.1.1. La tarea consiste en construir con cubos coloreados en rojo y blanco unos dibujos, de complejidad creciente.
2. SEMEJANZAS
2.1. Mide el razonamiento verbal y la forma de conceptos.
2.1.1. El sujeto debe determinar en qué se parecen dos palabras expuestas que representan objetos o conceptos comunes.
3. DIGITOS
3.1. Evalúa la atención y la resistencia a la distracción, la memoria auditiva inmediata y la memoria de trabajo.
3.1.1. Esta prueba está formada por 3 tareas que se aplican por separado. La prueba de orden directo, en la que el sujeto repite en el mismo orden los números que ha leído el examinador; orden inverso, en la que el sujeto repite en orden inverso los números que ha leído el examinador; y orden creciente, en el que el sujeto repite ordenando de menor a mayor los números que ha leído el examinador.
4. MATRICES
4.1. Se relaciona con el razonamiento perceptivo, la inteligencia fluida, la inteligencia visual general.
4.1.1. Se trata de elegir el dibujo que completa una serie que está incompleta.
5. VOCABULARIO
5.1. Es medir el lexico del sujeto, asi como la formacion de conceptos verbales.
5.1.1. El sujeto nombra una serie de imágenes o definir oralmente una serie de palabras que el examinador lee en voz alta al mismo tiempo que el sujeto las lee del cuaderno de estímulos.
6. ARITMETICA
6.1. Evalúa la habilidad para utilizar conceptos numéricos abstractos, operaciones numéricas, la capacidad de atención y concentración y la memoria de trabajo.
6.1.1. La tarea consiste en resolver mentalmente problemas aritméticos y dar la respuesta dentro de un tiempo determinado.
7. BUSQUEDA DE SIMBOLOS
7.1. Evalúa rapidez y precisión perceptiva y velocidad para procesar información visual simple
7.1.1. En este test se presentan dos símbolos y la persona evaluada debe decidir si alguno de ellos está presente dentro de un conjunto.
8. PUZLES VISUALES
8.1. El objetivo es medir el razanaiento no verbal y la aptitud de analizar y sintetizar, estimulos visuales abstractos.
8.1.1. La tarea consiste en elegir las tres piezas que completan un puzle que se presenta completo.
9. INFORMACION
9.1. Mide la aptitud del sujeto para adquirir, almacenar y recuperar los conocimientos referidos a hechos generales.
9.1.1. El sujeto debe responder oralmente a un conjunto de preguntas sobre conocimientos generales.
10. CLAVES Y NUMEROS
10.1. Evalúa, la rapidez y destreza visomotora, y la capacidad de aprendizaje asociativo.
10.1.1. La tarea consiste en completar, con los símbolos adecuados, unos cuadrados que tienen un dígito en su parte superior.
11. LETRAS Y NUMEROS
11.1. Evalúa atención, concentración y memoria de trabajo.
11.1.1. El sujeto escucha un conjunto de letras y números, y debe repetirlos indicando primero los números en orden creciente y a continuación las letras en orden alfabético.
12. BALANZAS
12.1. Mide el razonamiento cuantitativo, analogico, la memoria de trabajo y la logica inductiva y deductiva.
12.1.1. Se muestra una balanza con dos platillos, y en un tiempo límite determinado deberá seleccionar de entre cinco opciones aquella que permita equilibrar los platillos de la balanza.
13. COMPRENSIÓN
13.1. Mide el razonamiento, la conceptualizacion verbal, la comprension, la expresion verbal, la aptitud para evaluar y utilizar la experiencia, tambien demuestra el conocimiento y juicio practico del sujeto.
13.1.1. La tarea consiste en explicar qué se debe de hacer en determinadas circunstancias o porqué se siguen determinadas prácticas.
14. CONCELACION
14.1. Evalúa la memoria y la agudeza visual, y la discriminación entre detalles importantes y accesorios.
14.1.1. La tarea consiste en tachar, dentro de un tiempo límite, figuras geométricas de la misma forma y color que las proporcionadas como ejemplos.
15. FIGURAS INCOMPLETAS
15.1. Se mide la percepcion y organizacion visual, la concentracion y el conocimiento visual de detalles importantes de los objetos.
15.1.1. .La tarea consiste en indicar qué elemento clave falta en un dibujo.