Unidad 3 – Actividad 1 – Control de Lectura

Moodle

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Unidad 3 – Actividad 1 – Control de Lectura por Mind Map: Unidad 3 – Actividad 1 – Control de Lectura

1. ¿Que es Moodle?

1.1. Moodle es una aplicación web del tipo Plataforma de Gestión del aprendizaje (LMS, Learning Management System) que permite crear comunidades de aprendizaje en línea.

1.1.1. Versiones de Moodle

1.1.1.1. Inicialmente comenzó operando con una versión 1.0 y hasta la fecha (junio 2023) se tiene disponible la versión 4.1 LTS

1.1.1.1.1. Instalacion de Moodle

2. Caracteristicas de Moodle

2.1. Interfaz moderna, fácil de usar

2.1.1. La interfaz de Moodle es agradable y fácil de navegar, es una de las interfaces más bonitas desde el punto de vista estético, tanto en computadoras de escritorio como en dispositivos móviles.

2.1.1.1. Tablero Personalizado

2.1.1.1.1. El tablero es el lugar en una plataforma de clases virtuales donde se muestran todos los cursos a los cuales se tiene acceso, Moodle permite personalizarlo y organizarlo a la medida según criterio del usuario.

3. Administracion del Sitio Moodle

3.1. La administración se gestiona mediante el otorgamiento de privilegios de administrador, es decir, los usuarios que tienen el control a todas las configuraciones del entorno. La administración del sitio incluye principalmente:

3.1.1. Administración de la interfaz de usuario (temas y plugins).

3.1.1.1. Administración de cursos y categorías.

3.1.1.1.1. Administración de usuarios.

4. Entorno de Moodle

4.1. El entorno de trabajo de Moodle es bastante amigable, aunque en comparación con otras plataformas podría parecer más complicado de usar, por primera vez, pero a medida se va conociendo los módulos se evidencia que no es tan difícil de manejar, más bien, es un ambiente robusto y seguro.

4.1.1. La barra de navegación.

4.1.1.1. Se encuentra en la parte izquierda de la pantalla, se puede ocultar o mantener visible con solo presionar el botón en el parte superior marcado por 3 líneas horizontales cortas.

4.1.1.1.1. Control de exploración

5. Roles de Usuarios en Moodle

5.1. La plataforma Moodle posee una cantidad de roles de usuario bien definidos, cada uno con sus propias características y permisos asignados de manera predeterminada, los actores de los entornos virtuales de aprendizaje se ven reflejados en Moodle de la siguiente manera:

5.1.1. Administrador

5.1.1.1. Su campo de aplicación va desde la creación de cursos y categorías, la modificación y asignación de roles dentro de los cursos, la creación de cuentas dentro de la plataforma, la instalación y modificación de bloques, la gestión y configuración del tema gráfico, entre muchas otras actividades propias de todo un administrador de plataformas.

5.1.1.1.1. Gestor

6. Árbol de Categorías en Moodle

6.1. Importancia del Orden

6.1.1. Exploración inicial: Facilidad para entender la estructura al principio. Complejidad creciente: Necesidad de orden a medida que aumentan los cursos y usuarios

6.1.1.1. Función del Árbol de Categorías

6.1.1.1.1. Organización de cursos: Agrupación lógica para una mejor gestión. Segmentación de la estructura: División para una administración más eficiente.

7. Administración de cursos en Moodle

7.1. Proceso de Creación

7.1.1. Pasos simples: desde la "Administración del sitio" hasta la creación detallada del curso. Flexibilidad en los métodos de agregación.

7.1.1.1. Planificación

7.1.1.1.1. Metas claras y estrategia definida. Evitar saturación y organización desde el inicio.

8. Iconografía del LMS Moodle

8.1. Importancia

8.1.1. Representación gráfica de funciones. Facilita la navegación y comprensión.

8.1.1.1. Ubicación y Variabilidad

8.1.1.1.1. Dentro de los cursos. Cambios entre versiones y temas.

9. Apariencia en Moodle

9.1. Personalización y Temas

9.1.1. La plataforma Moodle ofrece la capacidad de personalizar su apariencia, lo que permite adaptarla según las necesidades y preferencias del administrador y la institución.

9.1.2. Esta personalización se logra principalmente a través de los temas, también conocidos como skins, que proporcionan una "piel" para cambiar completamente el aspecto y la sensación del sitio.

9.2. Función de los Temas

9.2.1. Los temas no afectan la funcionalidad del LMS, sino que se centran en el aspecto visual.

9.2.2. Permiten modificar elementos como colores, fuentes, diseño de página, entre otros, para crear una experiencia de usuario única y atractiva.

10. Uso de Recursos en Moodle

10.1. Archivo: Este recurso permite a los profesores compartir archivos con los estudiantes, como documentos, presentaciones o PDFs. Es útil para proporcionar material complementario o recursos de lectura.

10.2. Carpeta: La carpeta en Moodle permite a los profesores agrupar varios archivos relacionados en un solo lugar. Esto facilita la organización y el acceso a los recursos relacionados dentro del curso.

10.3. Etiqueta: Las etiquetas son elementos de texto o multimedia que se pueden insertar en diferentes partes del curso para destacar información importante, proporcionar instrucciones adicionales o mejorar la estética del curso.

10.4. Libro: El recurso Libro permite a los profesores crear material de estudio estructurado con múltiples páginas y capítulos. Es útil para desarrollar contenido extenso y presentarlo de manera organizada.

10.5. Paquete IMS: Este recurso permite mostrar contenido estructurado de acuerdo con la especificación IMS Content Packaging. Es útil para importar y compartir contenido estándar compatible con IMS.

10.6. Página: Las páginas en Moodle permiten a los profesores crear contenido web dentro del curso. Pueden incluir texto, imágenes, enlaces y multimedia para proporcionar información detallada sobre un tema específico.

10.7. URL: Este recurso permite a los profesores agregar enlaces externos al curso. Pueden vincular a sitios web, videos en línea, recursos en la nube u otros materiales en línea relevantes para el contenido del curso.