1. Significado de didáctica y currículo
1.1. Didáctica
1.1.1. El arte y la ciencia de enseñar, que incluye métodos, técnicas y principios para facilitar el aprendizaje.
1.2. Currículo
1.2.1. Conjunto de experiencias de aprendizaje planificadas y organizadas, que incluye objetivos, contenidos, métodos y evaluación.
2. Tema Enfoques curriculares del 1er nivel
2.1. Curriculum como producto (modelo técnico)
2.1.1. Enfoque centrado en la planificación y diseño del currículo como un producto final.
2.1.2. Énfasis en la claridad de objetivos, secuenciación de contenidos y evaluación de resultados.
2.1.3. Ejemplo: Modelos de diseño curricular basados en estándares
2.2. Curriculum como proceso (modelo práctico)
2.2.1. Enfoque centrado en la implementación y ejecución del currículo en el aula.
2.2.2. Considera la interacción dinámica entre maestros, estudiantes y contenido.
2.2.3. Ejemplo: Enfoques de enseñanza basados en el constructivismo y el aprendizaje experiencial.
2.3. Curriculum como praxis (modelo crítico)
2.3.1. Enfoque centrado en la reflexión crítica y la transformación social a través del currículo
2.3.2. Busca cuestionar las estructuras de poder y promover la equidad y la justicia social.
2.3.3. Ejemplo: Currículos enfocados en la educación para la ciudadanía global y la justicia social.
3. La relación comunicativa en la enseñanza
3.1. Unidireccional
3.1.1. Comunicación lineal donde el profesor transmite información y los estudiantes la reciben.
3.2. Dialógica
3.2.1. Comunicación bidireccional donde se fomenta el intercambio de ideas y la participación activa de los estudiantes.
3.3. Creativa
3.3.1. Comunicación abierta y flexible que permite la co-construcción del conocimiento y la exploración de nuevas ideas.
4. La comunicación didáctica en el aula
4.1. Modelos de profesor
4.1.1. Autoritario
4.1.1.1. El profesor transmite conocimiento de manera unilateral
4.1.2. Facilitador
4.1.2.1. El profesor guía el aprendizaje y fomenta la participación activa de los estudiantes
4.1.3. Coach
4.1.3.1. El profesor apoya el desarrollo personal y académico de los estudiantes a través de la tutoría individualizada