1. LENGUAJE
1.1. Expresión de pensamientos y sentimientos por el uso de la palabra para comunicarse con la sociedad tanto oral como escrito.
1.1.1. DIMENSIONES
1.1.1.1. FORMA
1.1.1.2. FUNCIONAL
1.1.1.2.1. Toma un rol importante en la influencia de todas las dimensiones del lenguaje
1.1.1.3. USO
1.1.1.3.1. Contiene formas variadas con una definición aplicada que se relaciona con el contexto
1.1.1.4. CONTENIDO
1.1.1.4.1. Estructura formal que se da en la palabra
1.1.2. FUNCIONES
1.1.2.1. REFERENCIAL
1.1.2.1.1. Se centra directamente del mensaje o de la situación
1.1.2.2. CONATIVA O APELATIVA
1.1.2.2.1. El emisor altera la conducta del receptor
1.1.2.3. EMOTIVA O EXPRESIVA
1.1.2.3.1. Predomina la subjetividad en el que expresa su estado de ánimo
2. PENSAMIENTO
2.1. Labor mental que percibe, recibe y recupera información de manera cognitiva para formar conceptos, solucionar problemas, ser capaz de comunicar, etc; en relación con otros procesos como la sensación.
2.1.1. ESTRUCTURAS BÁSICAS
2.1.1.1. IMÁGENES
2.1.1.1.1. Uso de formas concretas que representa ideas abstractas y complejas
2.1.1.2. CONCEPTOS
2.1.1.2.1. Clasificación de personas, cosas o eventos específicos con peculiaridades comunes
3. INTELIGENCIA
3.1. Facultad de la persona que comprende, analiza y conoce las situaciones a su entorno.
3.1.1. TIPOS
3.1.1.1. COMPONENCIAL (analítica)
3.1.1.1.1. Analisis y evaluacion de ideas sobre un caso dado
3.1.1.2. EXPERIENCIAL (creativa)
3.1.1.2.1. Innovación, flexibilidad, formula varias ideas fluidez para afrontar las tareas
3.1.1.3. CONTEXTUAL (práctica)
3.1.1.3.1. Busca soluciones que sean eficaces y desarrollada a largo plazo para la modificación de un ambiente individual
3.1.2. MEDICIONES
3.1.2.1. Francis Galton, primeros estudios para la medición de inteligencia
3.1.2.2. David Wechsler creo las Escalas Wechsler constituidas en tres escalas
3.1.2.3. En 1911, William Stern descubre el coeficiente intelectual
3.1.2.4. En 1916, Lewis Terman realiza 2 test de inteligencia: Stanford-Binet
3.1.2.5. En las pruebas Binet, expone el concepto de Edad Mental (EM)