LA FORMACIÓN DE VALORES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

1. Educación para el Desarrollo Integral de los Individuos y la Sociedad

1.1. Crecimiento económico y dignidad individual.

1.2. Participación democrática y equidad social.

1.3. Formación en valores y juicio autónomo.

2. Fundamentos de una Pedagogía de los Valores:

2.1. La formación valoral es esencial para una educación de calidad.

2.2. La escuela tiene un rol crucial en la socialización y formación valoral.

2.3. La neutralidad valoral no es posible en la educación.

2.4. Los valores universales y nacionales son fundamentales para la formación.

2.5. La autonomía y el diálogo son pilares para el desarrollo valoral.

3. Enfoques y Teorías de Formación en Valores:

3.1. Kohlberg: Los fines de la educación son valores en sí mismos.

3.2. Hawley: Educar en valores es clave para la supervivencia.

3.3. Enfoques adoctrinador, de falsa neutralidad, voluntaristas prescriptivos y relativistas.

3.4. Criterios para analizar políticas educativas en formación valoral.

4. Educación para la Solidaridad y la Interculturalidad:

4.1. Desarrollo de la solidaridad desde la infancia.

4.2. Promoción de la autonomía y el respeto en la formación valoral.

4.3. Importancia de la educación intercultural para la convivencia en sociedades diversas.

4.4. Requisitos del docente para la interculturalidad y la formación valoral.

5. Desafíos y Propuestas para una Educación Inclusiva y Equitativa:

5.1. Atención a la desigualdad educativa y eliminación de la reprobación.

5.2. Formación docente y adaptación a las diferencias individuales.

5.3. Necesidad de un enfoque integrador y participativo en la educación.