1. Objetos Virtuales de Prendizaje
1.1. Un Objeto Virtual de Aprendizaje OVA un recurso digital que puede ser reutilizado en diferentes contextos educativos. Pueden ser cursos, cuadros, fotografías, películas, vídeos y documentos que posean claros objetivos educacionales, entre otros (Ministerio de Educación Nacional)
1.1.1. Busca contribuir al desarrollo de esquemas virtuales de aprendizaje premiando la creatividad e ingenio de la comunidad educativa nacional.
2. Recursos Educativos Digitales
2.1. Un Recurso Educativo Digitale es todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone en una infraestructura de red pública, como internet, bajo un licenciamiento de Acceso Abierto que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización (MEN 2012)
2.1.1. - Fortalecen el acceso a la información y al conocimiento. - Fomentan la colaboración y cooperación para promover el intercambio, reutilización, daptación, combinación y redistribución de cursos educativos digitales. - Potencian las capacidades de las comunidades educativas en el uso de las TIC para enriquecer sus prácticas educativas y la calidad de la educación. - Para el caso de Colombia, amplían la oferta nacional de recursos educativos digitales abiertos, de acceso público y gratuito, para que los colombianos los usen y los adapten a sus necesidades y puedan insertarse mejor en un mundo cada vez más interconectado y globalizado.
2.2. Portabilidad
2.3. Adaptabilidad y reusabilidad
2.4. Multimedia.
2.5. Interactividad.
2.6. Accesibilidad
2.7. Flexibilidad
3. Relación de contenencia: Son elementos fundamentales para el diseño de ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) dentro de un entorno de aprendizaje virtual (EVA), pues permiten establecer una ruta clara, acorde al objetivo trazado a través del uso recursos educativos digitales (RED), entre los cuales encontramos los objetos virtuales de aprendizaje (OVA); fortaleciendo el proceso de enseñanza y aprendizaje, en donde el estudiante juega un papel importante
4. EVA, AVA, OVA Y RED
5. Importancia dentro de los procesos de enseñanza y aprendizaje del siglo XXI -Crea un balance en el proceso de enseñanza-aprendizaje en donde el docente es un tutor y el estudiante se convierte en el centro del proceso, como el investigador. -Mayor obertura educativa y facilidad en el manejo del tiempo para estudiar. -Genera autoaprendizaje y autorregulación.
6. Diferencias:
6.1. EVA -No es indispensable la interacción entre los tres entes protagonistas del proceso educativo: docente, alumno y material educativo. -El docente puede estar ausente y sin embargo el estudiante puede avanzar en su proceso de aprendizaje. -Uso de servidor para el acceso a los estudiantes.
6.2. AVA -La interacción entre docente y alumno es posible y es fundamental para que se dé la armonía en el proceso de aprendizaje. -Permite la interacción entre docente, estudiante y material educativo. -Organiza los espacios en el aula. -Apropiación de conocimientos mediante la comunicación. -Estimula el pensamiento crítico.
6.3. OVA -Los recursos pueden ser externos o internos. -No tienen que estar estrictamente ligados a la plataforma. -Integra diferentes elementos multimedia para presentar un recurso más didáctico. -Es verídico y durable en el tiempo.
6.4. RED -Los recursos facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje. -Su permiso de distribución puede ser de uso privado, público o abierto. -Cuenta con un propósito educativo. -Permite la retroalimentación. -Su diseño debe ser intuitivo para facilitar el proceso de aprendizaje. -La información no siempre es confiable.
7. Ambientes Virtuales de Aprendizaje
7.1. Un Ambiente Virtual de Aprendizaje o AVA, es una plataforma sustentada en Internet empleada para transmitir conocimientos. Los AVA permiten a los educadores crear y compartir contenidos digitales con sus alumnos, así como supervisar y evaluar su progreso
7.1.1. Las características de los AVA varían, pero suelen incluir wikis, blogs e incluso realidad virtual (hardware y software). Al final, todas las herramientas cumplen una función y es la de facilitar la comunicación y la colaboración entre educadores y estudiantes
8. Entornos Virtuales de Aprendizaje
8.1. Un Entorno Virtuales de Aprendizaje EVA es un entorno educativo para llevar un proceso de enseñanza-aprendizaje on-line a través de un software que integra las principales herramientas que ofrece Internet y permita el desarrollo de cursos virtuales interactivos, la teleformación, tutorización y seguimiento de los lumnos (Santoveña, 2004)
8.1.1. -El objetivo principal es la transmisiónm de coocimientos. - La comunicación entre los miembros es posible a través de herramientas sincrónicas (comunicación en tiempo real) y asincrónicas (comunicación en espacio y tiempo diferente). - Puede contar con un proceso de evaluación a distancia efectivo y fiable que cubrirá aspectos cuantitativos y cualitativos, una evaluación sumativa y formativa, a través de distintos recursos qu no sólo busquen informar al alumno sobre el progreso, sino que también beneficien el aprendizaje.