1. REFORMAS EDUCATIVAS
1.1. Cecilia Braslavsky y Gustavo Cosse
1.2. LA FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES (FLACSO)
1.3. CENTRO DE INVESTIGACION Y DESARROLLO DE LA EDUCACION (CIDE)
1.3.1. 1990
1.3.1.1. (Ley Orgánica Constitucional de 1990) RETORNA LA DEMOCRACIA
1.3.1.1.1. REVERTIR LAS POLÍTICAS NEOLIBERALES
1.3.1.1.2. 2009
1.3.2. 1968
1.3.2.1. CRISTIANO EDUARDO FREI MONTALVA (1964–1970)
1.3.2.1.1. ACELERAR LA AMPLIACIÓN DE LA COBERTURA ESCOLAR
1.3.3. 1970 1973
1.3.3.1. SALVADOR ALLENDE GOSSENS (1973)
1.3.3.1.1. LA ESCUELA NACIONAL UNIFICADA (ENU)
1.3.4. 1980
1.3.4.1. AUGUSTO PINOCHET
1.3.4.1.1. TRANSFORMA PROFUNDAMENTE EL MODELO DE FINANCIAMIENTO Y GESTIÓN DEL SISTEMA ESCOLAR
1.3.5. 2014
1.3.5.1. Michelle Bachellet
1.3.5.1.1. Nueva, Carrera Docente
1.3.5.1.2. Inclusión
1.4. PROGRAMA INTERDISCIPLINARIO DE INVESTIGACIONES EN EDUCACIÓN (PIIE)
2. ESTADO
2.1. ESTRUCTURA NIVEL EDUCATIVO ESTADO
2.1.1. El sistema educativo chileno se sustenta en la Constitución de 1980
2.1.1.1. Educación Básica (educación primaria) 6-13 años
2.1.1.1.1. Fase inicial (primer ciclo básico) - los grados 1°-4° 6-9 años
2.1.1.1.2. Segunda fase (Segundo Ciclo Básico) - los grados 5-8 10-13 años
2.1.1.2. Educación Media (Educación secundaria) 14 a 18 años
2.1.1.2.1. Ciclo 1
2.1.1.2.2. Ciclo 2
2.2. ASPECTOS CLAVES DEL ESTADO
2.2.1. 1. REGLAMENTA, SUPERVISA Y CONTROLA
2.2.1.1. - Leyes, normatividad y estándares de calidad
2.2.2. 2. FINANCIA
2.2.2.1. - Subsidios y becas
2.2.3. 3. MEJORA CONTINUA
2.2.3.1. - Acreditación
2.2.3.2. - Alfabetización
2.2.3.3. - Capacitación
2.2.4. 4. PARTICIPACIÓN Y DEMOCRACIA ESCOLAR
2.2.4.1. - Comunidad educativa
2.2.5. 5. INCLUSIÓN Y DIVERSIDAD
2.2.5.1. - Grupos minoritarios y marginados
2.2.6. 6.DESARROLLO INTEGRAL
2.2.6.1. - Valores cívicos - Arte - Cultura - Deporte
3. POLÍTICAS: NORMATIVA Y REGULACIÓN
3.1. Rol regulador
3.1.1. Normativa: Ley General de Educación
3.1.2. Currículo: Los objetivos de aprendizaje y contenidos mínimos obligatorios
3.1.3. Evaluación: Supervisa el cumplimiento de los estándares educativos
3.1.3.1. Realizar supervisión.
3.1.3.2. Facilitar apoyo pedagogico
3.2. Rol financiero
3.2.1. Aporte fiscal: Asigna recursos financieros a la educación pública a través del presupuesto fiscal
3.2.1.1. Apoyo a la formación docente
3.2.1.2. Garantizar las condiciones óptimas: infraestructura, financiamiento
3.2.1.3. Inversión estatal, apoyo a los establecimientos escolares públicos
3.3. Rol Promotor
3.3.1. En los diferentes niveles educativos
3.3.1.1. Plan de Formación Ciudadana: promover valores democráticos, el respeto a los derechos humanos y la participación activa de los estudiantes en la sociedad.
3.3.2. Desarrollo profesional docente
3.3.2.1. Carrera docente
3.3.2.1.1. Define estándares para la formación continua de docentes
3.3.2.1.2. Apoyar la formación inicial y continua de los docentes
3.3.3. Investigación
3.3.3.1. financia proyectos de investigación educativa
3.3.4. Fomenta la equidad e inclusión
3.3.4.1. Regular la admisión de estudiantes chilenos.
3.3.4.2. elimina el financiamiento compartido
3.3.4.3. excluye a los establecimientos educativos con fines de lucro de recibir fondos públicos