1. Bienes económicos
1.1. Es aquel que satisface una necesidad y al que se le atribuye un precio para poder adquirirse en el mercado
1.1.1. Caracteristicas
1.1.1.1. Poseen un precio
1.1.1.2. Satisfacen una necesidad
1.1.1.3. Son limitados
1.1.1.4. Requieren de un proceso productivo
1.1.2. Tipos de bienes economicos
1.1.2.1. Bienes duraderos
1.1.2.1.1. Son los que poseen una vida útil extensa y que, por tanto, pueden ser utilizados un gran número de veces.
1.1.2.2. Bienes no duraderos
1.1.2.2.1. Elementos que se agotan rápidamente al utilizarse
1.1.2.3. Bienes perecederos
1.1.2.3.1. Son los que deben tratarse con cuidado y los que poseen un tiempo finito para consumirse
1.1.2.4. Bienes muebles
1.1.2.4.1. Son los bienes tangibles que pueden movilizarse de un lugar a otro conservando de forma intacta
1.1.2.5. Bienes inmuebles
1.1.2.5.1. Estructuras que por estar enlazadas al suelo no pueden ser trasladables de un sitio a otro
1.1.2.6. Bienes privados
1.1.2.6.1. Son aquellos que pertenecen a una persona o entidad en exclusiva
1.1.2.7. Bienes publicos
1.1.2.7.1. Elementos con disponibilidad para todas las personas sin distinción, y cuya usabilidad por parte de algunos no impide su uso por otros.
1.1.2.8. Bienes intermedios
1.1.2.8.1. Recursos que sirven como materias primas dentro de un proceso productivo para generar bienes terminados
1.1.2.9. Bienes de capital
1.1.2.9.1. Son los utilizados en la producción de bienes económicos
2. Cláusula ceteris paribus
2.1. Se podra definir como el comportamiento de una cosa sobre otra
2.1.1. Ventajas
2.1.1.1. Simplifica el análisis
2.1.1.2. Es útil para examinar el corto plazo debido a que algunos factores solo varían tras largos periodos
2.1.1.2.1. Desventajas
2.1.1.3. Permite observar a detalle la afectación de una variable sobre otra
2.2. Origen
2.2.1. la obra del economista Alfred Marshall, en su modelo de equilibrio parcial. Este tenía como objetivo estudiar por separado cada sector económico.
2.2.1.1. Ejemplo
2.2.1.1.1. Segun la ley de oferta y demanda, Cateris paribus, si la oferta se reduce, entonces el precio de equilibrio será superior
3. Economías de mercado
3.1. Es un sistema económico donde dos fuerzas, conocidas como oferta y demanda, se encargan de dirigir la producción de bienes y servicios
3.1.1. Caracteristicas
3.1.1.1. Libertad de Elección
3.1.1.1.1. Cuando los propietarios son libres de producir, vender y comprar bienes y servicios en un mercado competitivo
3.1.1.2. Sistema de mercados y precios
3.1.1.2.1. Una economía de mercado se basa en un mercado eficiente, se dice que un mercado es eficiente cuando todos los compradores y vendedores tienen igual acceso a la misma información sobre precios, oferta y demanda
3.1.1.3. Competencia
3.1.1.3.1. los precios bajos. Los competidores ven que pueden aumentar sus ganancias al producir el mismo artículo, aumentando la oferta
3.1.2. Ventajas
3.1.2.1. Los consumidores y las empresas impulsan la oferta y la demanda
3.1.2.1.1. La competencia genera eficiencia
3.1.3. Desventajas
3.1.3.1. Pueden existir problemas en términos de eficiencia
3.1.3.1.1. Puede llevar a una distribución de los recursos moralmente inaceptable
4. Ecnomia normativa y positiva
4.1. La economía normativa propone políticas, recomendaciones o acciones basadas en juicios de valor
4.1.1. la economía positiva intenta explicarnos cómo funciona en realidad la economía
4.1.1.1. Diferencia entre economía positiva y normativa
4.1.1.1.1. la economia normativa toma las consideraciones se basan en la ética, la responsabilidad y la concepción del mundo del economista que trata de explicarla
4.1.1.1.2. A diferencia de la economía positiva, los hechos en los que se basa la economía normativa no son siempre están demostrados
4.1.1.2. Ejemplo
4.1.1.2.1. Hay un aumento del salario mínimo en el país. Tras aumentar el salario mínimo se realiza un estudio que demuestra que los efectos han sido negativos
5. Escasez
5.1. La escasez es la falta de recursos necesarios para satisfacer una o más necesidades, las cuales pueden o no ser clave para la supervivencia
5.1.1. Causas
5.1.1.1. Aumento de la demanda
5.1.1.1.1. Los requerimientos de compra se incrementan por encima de lo previsto
5.1.1.2. Reducción de la oferta o corte en la producción
5.1.1.2.1. Puede ser que la empresa haya tenido que cortar su proceso de producción por circunstancias extraordinarias
5.1.1.3. Acumulación
5.1.1.3.1. Puede ser que un sector de la población se haya apropiado o haya consumido el bien en cuestión, dejando al resto sin poder abastecerse
6. Frontera de posibilidades de producción
6.1. La frontera de posibilidades de producción es una representación gráfica de las cantidades máximas de producción que puede obtener una economía, en un periodo determinado, haciendo uso de todos los recursos que tiene disponibles
6.1.1. La forma de la FPP depende de si el costo de oportunidad es creciente, decreciente o constante
6.1.2. Los puntos que se encuentran sobre la FPP ilustran las combinaciones de producción que son eficientes. No podemos determinar qué puntos tienen una asignación eficiente sin conocer las preferencias
6.1.3. La pendiente de la FPP indica el costo de oportunidad de producir un bien en comparación con el otro bien, y el costo de oportunidad se puede comparar con el costo de oportunidad de otro productor para determinar la ventaja comparativa.
7. Escuela de pensamiento económico
7.1. Las escuelas de pensamiento económico, conocidas también como corrientes económicas, representan las diversas ideologías y enfoques sobre cómo debería ser la economía
7.1.1. Caracteristicas
7.1.1.1. Las escuelas de pensamiento económico son diferentes corrientes teóricas que ofrecen enfoques distintos sobre cómo funciona y cómo se deberían tomar decisiones económicas
7.1.1.2. Su relevancia depende del contexto y los desafíos económicos específicos de cada país y período
7.2. Estas corrientes se basan en un conjunto de ideas y principios que sugieren la manera ideal en que la economía podría funcionar, destacando cómo deberían gestionarse los recursos, la producción y la distribución de bienes y servicios
7.2.1. Tipos
7.2.1.1. Escuela de Salamanca
7.2.1.1.1. La Escuela de Salamanca fue una escuela de pensamiento económico en diversas áreas que tuvo lugar en el renacimiento del siglo XVI, a través de un grupo de teólogos y juristas concentrados principalmente en la Universidad de Salamanca.
7.2.1.2. Escuela mercantilista
7.2.1.2.1. La escuela mercantilista fue una escuela de pensamiento económico que surge y se desarrolla entre los siglos XVI y XVIII, en Europa. Esta recibe su nombre por ser la escuela que defiende y desarrolla las ideas mercantilistas.
7.2.1.3. Escuela clasica
7.2.1.3.1. Es una escuela de pensamiento económico que se basa en la idea de que el libre mercado es la forma natural del funcionamiento de la economía y que esta produce progreso y prosperidad
7.2.1.4. Escuela Neoclasica
7.2.1.4.1. Es una escuela de pensamiento económico que se basa en la idea de que el valor de los bienes es una función de la utilidad que le asignan los consumidores
7.2.1.5. Escuela austriaca
7.2.1.5.1. La escuela austriaca es una escuela de pensamiento económico basada principalmente en el individualismo metodológico y en el subjetivismo
7.2.1.6. Escuela de Chicago
7.2.1.6.1. La escuela de Chicago es una escuela de pensamiento económico cuyos orígenes se encuentran en el departamento de economía y en la escuela de negocios de la Universidad de Chicago a mediados del siglo XX