1. PEI Proyecto Educativo Institucional
2. Planificación Microcurricular
2.1. Documento de evidencias, revisa la concreción de los objetivos planteados
2.2. Existen formatos dados por el Ministerio, pero estos son referenciales, cada institucón puede hacerlo a su manera.
2.3. Todo docente debe contar con un documento de uso personal para asi organizar su trabajo en las horas clase
2.4. En documento personal se deben las adaptaciones curriculares, si estas fuesen necesarias
3. Documento orientador permite la mejora docente con respecto a las prácticas exitosas
4. PCA Planificación Curricular Anual
4.1. Datos informativos:
4.1.1. Área, Asignatura, Grado-Curso, Nivel Educativo
4.2. Tiempo:
4.2.1. Carga horaria semanal, Número de semanas de trabajo, Tiempo considerado para evaluaciones o imprevistos, Total de semanas clases, Total de períodos, Número de unidades microcurriculares.
4.3. Objetivos
4.4. Ejes transversales
4.5. Unidades de planificación microcurricular
5. Elementos de la Planificación Curricular Institucional
5.1. Propósito
5.1.1. Descripción del perfil del estudiante que se integrará en la sociedad.
5.2. Evaluación
5.2.1. Lineamientos de como se evaluara y van de acuerdo con la propuesta pedagógica
5.3. Enseñanzas
5.3.1. Son los aprendizajes básicos del CNO.
5.3.2. La didáctica también es requerida como elemento, pues son los procedimientos que utiliza el docente para un mejor desempeño con los estudiantes.
6. Elementos Complementarios a las PCI
6.1. Acompañamiento Pedagógico
6.1.1. Estrategias que permiten la mejora continua del PEA.
6.2. Planificación Curricular
6.2.1. Va de la mano con el PCA, pues son los lineamientos que guian la planificación de la prática pedagógica.
6.3. Planes de mejora
6.3.1. Surgen de la autoevaluación, pues se debe garantizar la calidad educativa en todos sus aspectos.
7. PCI Planificación Microcurricular
7.1. Se muestra la gestión pedagógica.
7.2. Duración mínima de 4 años, con modificaciones anuales.
7.3. No requiere aprobación de instancias externas.
7.4. Solo se registra a nivel distrital.
7.5. Finaliza el período y se debe realizar una evaluación para verificar si se cumplieron los obejtivos.
7.6. Tiene un lógica de construcción:
7.6.1. Análisis del currículo nacional
7.6.1.1. Se examina el CNO, para determinar los aprendizajes básicos que se deben implementar en la institución
7.6.2. Análisis de la autoevaluación
7.6.2.1. Se analiza desde tres puntos
7.6.2.1.1. Detección de problemas pedagógicos.
7.6.2.1.2. Factores internos y externos que influyen en el aprendizaje.
7.6.2.1.3. Priorización de necesidades del aprendizaje.
7.6.3. Delimitación de lineamientos
7.6.3.1. Se fijan todos los lineamientos para todas las áreas.
7.6.3.2. Es la base para la ejecución del PCI.