1. H. Sullivan
1.1. Etapas del desarrollo
1.1.1. Etapa 1: La Infancia(0-18mese)
1.1.2. Etapa 2: La niñez(18meses-5años)
1.1.3. Etapa 3: Juvenil(5-11años)
1.1.4. Etapa 4: Preadolescencia(11-13años)
1.1.5. Etapa 5: Adolescencia temprana(15-17años)
1.1.6. Etapa 6: Adolescencia tardía(17-20años)
1.1.7. Etapa 7: La adultez(20-30 años)
2. J. Piaget
2.1. Desarrollo cognitivo
2.1.1. Periodo sensoriomotor (de 0 a 2 años)
2.1.2. Periodo preoperatorio (de 2 a 7 años)
2.1.3. Periodo de las operaciones concretas (de 8 a 12 años)
2.1.4. Periodo de las operaciones formales (de 12 a 16 años)
3. L. Kohlberg
3.1. Desarrollo moral
3.1.1. fase pre-convencional (0-9años)
3.1.1.1. Primera etapa: orientación a la obediencia y el castigo
3.1.1.2. Segunda etapa: orientación al interés propio
3.1.2. Fase convencional
3.1.2.1. Tercera etapa: orientación hacia el consenso
3.1.2.2. Cuarta etapa: orientación a la autoridad
3.1.3. Fase post-convencional
3.1.3.1. Etapa 5: orientación hacia el contrato social
3.1.3.2. Etapa 6: orientación hacia los principios universales
4. S. Freud
4.1. Teoría psicosexual
4.1.1. fase oral (0-18 meses)
4.1.2. Fase anal (18 meses – 3años)
4.1.3. Fase fálica (3-6 años)
4.1.4. Fase de latencia (7-11 años)
4.1.5. Fase genital.
5. E. Erickson
5.1. Desarollo psicosocial
5.1.1. Confianza vs. Desconfianza (0-18 meses)
5.1.2. Autonomía vs. Vergüenza y duda (18meses- 3 años)
5.1.3. Iniciativa vs. Culpa (3-5 años)
5.1.4. Laboriosidad vs. Inferioridad (5-13 años)
5.1.5. Exploración de la identidad vs. Difusión de la identidad (13-21años)
5.1.6. Intimidad vs. Aislamiento (21-40 años)
5.1.7. Generatividad vs. Estancamiento (40-60 años)
5.1.8. Integridad del ego vs. Desesperación (65 años +)