"Dinámica de Grupos de Aprendizaje: Enfoque Operativo"
1. ¿En que consistió?
1.1. Se centra en la teoría de los estadios morales de Lawrence Kohlberg.
1.1.1. Tiene una relación cercana con la teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget.
1.2. Identificó tres niveles y seis estadios del juicio moral.
1.3. Los elementos clave para el desarrollo moral incluyen el desarrollo cognitivo y la capacidad de asumir roles
2. Teoria del desarrollo moral
2.1. Los fundamentos psicológicos de La teoría de kohlberg se encuentran en la teoría del cognoscitivo de Piaget del libro "el criterio moral en el niño"
2.2. Llegó a la conclusión de que la madurez moral no se conseguía con el estadio Piagetano de autonomía moral.
2.3. Menciona teóricamente el enfoque cognitivo y tiene las siguientes propiedades
2.3.1. Formas cualitativamente diferentes de pensar y resolver problemas.
2.3.2. Estas diferentes formas de pensar son ordenadas en secuencia invariante.
2.3.3. Forma un todo estructurado.
2.3.4. Es una integración jerarquíca.
3. Función
3.1. Toma una papel importante ante fenomentos imprevitos
3.1.1. Teoria de grupos operativos de Enrique Pichon- Riviere
4. Tarea, tematica, tecnica y dinamica
4.1. Tarea
4.1.1. Objetivo general del grupo
4.1.1.1. El profesor como rol importante facilitando el trabajo grupal
4.1.1.1.1. diferenciacion de conceptos
4.2. Nivel II: convencional
4.2.1. Estadio 3
4.2.1.1. Espectativas interpersonales mutuas y conformidad interpersonal
4.2.1.1.1. las personas comienzan a internalizar las normas y expectativas de su sociedad.
4.2.2. Estadio 4
4.2.2.1. Sistema social y consciencia
4.3. Nivel III: Postconvencional
4.3.1. Estadio 5
4.3.1.1. Contrato social o utilidad y derechos individuales
4.3.2. Estadio 6
4.3.2.1. Principios eticos universales
5. Determinantes
5.1. Para el enfoque cognitivo-evolutivo, el desarrollo en general es un proceso de adaptación siempre mayor y mejor orientado hacia el equilibrio.
5.1.1. Factores basicos
5.1.1.1. Desarrollo cognoscitivo
5.1.1.2. Participacion social y asuncion de roles.