1.1. Los alumnos son los protagonistas de su propio aprendizaje mediante la elaboración de proyectos que dan respuesta a problemas de la vida real, ayuda a los alumnos a desarrollar las competencias clave y a alcanzar un aprendizaje significativo.
2. Elementos de la Metodología
2.1. Elección del tema
2.2. Elección de los temas del proyecto
2.3. Planificación del proyecto
2.4. La investigación
2.5. En relación a la entrega final
3. Etapas de la Metodología
3.1. Preparación
3.2. Presentación de los temas a los estudiantes
3.3. Planificación del proyecto
3.4. Desarrollo del proyecto
3.5. Presentación final
4. Ventajas de aplicar esta metodología
4.1. Motiva a los alumnos a aprender
4.2. Desarrolla su autonomía
4.3. Fomenta su espíritu autocrítico
4.4. Refuerza sus capacidades sociales mediante el intercambio de ideas y la colaboración
4.5. Facilita su alfabetización mediática e informacional
4.6. Promueve la creatividad
4.7. Atiende a la diversidad
5. Permitirá desarrollar las destrezas, habilidades y actitudes necesarias para afrontar situaciones de la vida real, y a construir y aplicar de forma eficaz el conocimiento, dotándole de significatividad.
5.1. Permite el diseño y la implementación de una unidad didáctica o de un curso a partir de una situación que funciona como fuente de motivación y de concentración para fomentar la participación de los estudiantes.
6. Elementos de la metodología
6.1. El profesor prepara posibles temas de trabajo.
6.2. Presentación del problema.
6.3. Análisis de la situación.
6.4. Discusión y producción de hipótesis.
6.5. Identificación de vacíos existentes en los conocimientos necesarios,
