LETRAMENTO

1. EXEMPLO DE ATIVIDADES DE LETRAMENTO

1.1. •Projetos de leitura; •Produção de textos; •Interpretação de textos; •Leitura e interpretação de imagens e obras de arte; •Práticas artísticas para se expressar; •Discussões sobre as leituras; •Experimentos científicos e discussões; •Trabalhos sobre diferentes culturas e línguas; •Resolução de problemas por meio da linguagem; •Resolução de problemas por meio dos conhecimentos matemáticos; •Utilização de recursos digitais para comunicação e leitura.

2. LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

2.1. Letramento e alfabetização são conceito destintos,embora interligado.

2.1.1. LETRAMENTO

2.1.1.1. O letramento fica em dominar e utilizar adequadamente a linguagem no contexto das práticas sociais

2.1.1.1.1. O letramento é mais abragente, envolvendo o uso da escrita em diversas práticas sociais.

2.1.2. ALFABETIZAÇÃO

2.1.2.1. A alfabetização se concentra na codificação e decodificacão do sistema de escrita

2.1.2.1.1. A alfabetização envolve aprender a escrita alfabética para decodificar o sistema ortográfico .

3. TIPO DE LETRAMENTO

3.1. •LETRAMENTO CIENTÍFICO Refere-se ao uso dos conhecimentos científicos para adquirir novos saberes, identificar e interpretar as práticas científicas para utilizá-las no cotidiano, seja na vida pessoal ou social.

3.2. •LETRAMENTO MATEMÁTICO Refere-se à capacidade de identificar e compreender o papel da Matemática no mundo e utilizá-la com o objetivo de atender às necessidades do indivíduo no cumprimento de seu papel de cidadão consciente, crítico e construtivo.

3.3. •LETRAMENTO LINGUÍSTICO É a habilidade de dominar a linguagem em todas as suas dimensões e utilizar os conhecimentos linguísticos no cotidiano, isto é, nas relações sociais, na comunicação e nas ações praticadas socialmente.

3.4. •LETRAMENTO LITERÁRIO Envolve o processo de apropriação da literatura como linguagem. Por meio das histórias descritas nos livros, é possível ampliar a consciência, conhecer novas possibilidades e modos diferentes de ser.

3.5. •LETRAMENTO ACADÊMICO Envolve os conhecimentos adquiridos no processo de ensino e aprendizagem, e contempla as habilidades de estudo, escolarização e socialização no ambiente escolar.

3.6. •LETRAMENTO DIGITAL Aborda o desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes relacionadas ao uso dos recursos digitais com proficiência, às práticas socioculturais, aos sentidos e às reflexões estabelecidas entre a humanidade e o uso de tecnologia.

3.7. •MULTILETRAMENTO Refere-se aos vários tipos de letramento existentes na sociedade, considerando a diversidade cultural, as diferentes formas de produzir textos e a multiplicidade semiótica.

4. OBJETIVOS

4.1. •Dominar a liguagem em todo os contextos; •Apropriar-se das práticas sociais de leitura e escrita; •Empregar adequadamente a leitura e a escrita práticas sociais; •Assumir a linguagem com ferramenta de interação com o meio; •Perceber a realidade por meio da leitura do mundo; •Produzir significados e sentindo por meio da leitura; •Elaborar discurso;. •Interpretar e compreender de textos;. •Proporcionar reflexões.

5. CONCEITO

5.1. o letramento é um conceito originado da palavra inglesa "Literacy", que significa "letra".

5.2. Além disso, o letramento envolve conhecimentos e capacidades necessário para a participação ativa na cultura escrita, indo além da simples alfabetização

6. A IMPORTÂNCIA

6.1. o letramento é crucial para a inserção na sociedade, envolvendo a linguagem e a comunicação.