LA PSICOLOGIA EDUCATIVA

1. enfoques teoricos y metodologicos

1.1. enfoque sistemico, cognitivo y humanista

1.1.1. aprendizaje significativo

1.1.2. teoría de la complejidad

1.1.3. educación centrada en la persona

2. procesos sociales y afectivos

2.1. relación escuela y comunidad

2.2. ansiedad escolar

2.3. resolución de conflictos

3. Objeto de Estudio

3.1. Procesos de aprendizaje

3.1.1. percepción

3.1.2. atención

3.1.3. resolución de problemas

3.2. Motivación y emoción

3.2.1. Qué motiva a aprender

3.3. Desarrollo cognitivo

3.3.1. Cómo se desarrolla el pensamiento

3.3.2. habilidades cognitivas

4. Clases y Ramas

4.1. Psicología del aprendizaje

4.1.1. procesos psicológicos

4.2. Psicología de la motivación

4.2.1. motivación humana

4.2.2. Como influye en el aprendizaje

4.3. Psicología de la orientación educativa

4.3.1. Orientar

4.3.1.1. Educativo

4.3.1.2. Personal

5. rol del psicólogo educativo

5.1. cualificación y seguimiento de los procesos

6. Grandes psicólogos como Ausubel

6.1. aprendizaje cognitivo

7. estudia los procesos de enseñanza-aprendizaje

7.1. educación incluyente

7.1.1. manejo de teorías de desarrollo

7.2. apoyo en la organización de adaptaciones curriculares

7.2.1. aprendizaje pedagogía y docencia

7.3. asesorías para estas adaptaciones curriculares

7.3.1. dominio de aplicaciones éticos y legales

8. la comprensión y el mejoramiento de la educación es uno de sus objetivos fundamentales

8.1. diseñar y aplicar procesos

8.2. aplicación e interpretación de evaluaciones

8.3. evaluación de intereses personales y de grupo

8.3.1. creatividad-liderazgo-trabajo en equipo

8.4. habilidades comunicativas

8.4.1. observación-interpretación