1. Tipos de métodos empleados
1.1. Estudio de campo
1.1.1. El estudio de Whyte era sobre la naturaleza de la vida de grupos en las calles. El informe de Newcomb, asociaba la popularidad con la tendencia a cambiar actitudes, etc.
1.2. Experimento natural
1.2.1. Lieberman usó datos de un estudio de campo de una fábrica de artículos eléctricos. Se pidió a los obreros llenar cuestionarios sobre el sindicato y administración.
1.3. Experimento de campo
1.3.1. Se plantea cambio para los requisitos del problema de investigación y funcionan en condiciones que controlan y comparan grupos comparables.
1.4. Grupos naturales en el laboratorio
1.4.1. El objetivo de este estudio es determinar el grado de influencia que tiene un oficial sobre las acciones de sus hombres. Un oficial apreciado causaba más influencia de uno menos apreciado.
1.5. Grupos artificiales en el laboratorio
1.5.1. En los trabajos de Sherif y Lewin, Lippitt y White se usaron grupos con propósito de investigar, tuvieron cuidado de sujetar los grupos a condiciones dispuestas por ellos.
2. Orientaciones teóricas
2.1. Teoría del campo
2.1.1. Representan las propiedades estructutales del espacio vital o social conceptos topológicos y teotías de la predisposición a la actividad.
2.2. Teoría de la interacción
2.2.1. Esta teoría concibe los grupos como un sistema de individuos que interactúan constantemente.
2.3. Teoría de sistemas
2.3.1. Hacen hincapié en varios tipos de "ingresos" y "egresos" del sistema, y comparten con la teoría del campo un interés fundamental por los procesos equilibradores.
2.4. Orientación sociométrica
2.4.1. Se preocupa ante todo por las elecciones interpersonales que mantienen unidos los grupo de gente.
2.5. Teoría psicoanalítica
2.5.1. Da especial importancia para la dinámica de grupo con sus conceptos de identificación, regresión, mecanismos de defensa y el inconsciente.
2.6. Orientación de la psicología general
2.6.1. Insiste en la importancia de entender cómo los individuos e integran la información sobre el mundo social, y cómo esta información afecta su conducta.
2.7. Orientación empírico-estadística
2.7.1. Sostiene que deberían descubrirse los conceptos de la dinámica de grupo de conformidad con proceos estadísticós, como el análisis factorial, y no porque un teórico los construya a prióri.
2.8. Orientación de los modelos formales
2.8.1. Un grupo de escritores que ha intentado construir modelos formales con ayuda de las matemáticas, para así manejar rigurosamente ciertos aspectos más bien limitados de los grupos.
3. Preconcepción sobre grupos
3.1. "Los grupos son inevitabes y ubicuos"
3.1.1. No se puede pensar en un grupo de personas que viviendo cerca no compartan distintivos propios.
3.2. "Los grupos movilizan fuerzas poderosas que producen efectos de la mayor importancia para los individuos"
3.2.1. La posición de una persona en un grupo puede afectar como otros se conducen hacia ella y hacia sus cualidades personales.
3.3. "Los grupos pueden producir consecuencias buenas y malas"
3.3.1. Enfocarse en las patologías o en los aspectos constructivos conduce a un panorama de Ia realidad distorsionado.
3.4. "Un correcto entendímiento de Ia dinámica de grupo (obtenible mediante investigaciones) posibilita eI aumentar deliberadamente las consecuencias deseables en los grupos"
3.4.1. Conociendo la dinámica de grupo puede hacerse que los grupos sirvan a mejores fines, pues el conocimiento da poder para modificar la conducta humana y las instituciones sociales.
4. Tipos de grupo
4.1. Según propiedades
4.1.1. -Tamaño (número de miembros) -Grado de interacción física entre los miembros -Grado de intimidad -Nivel de solidaridad -Lugar donde se controlan las actividades del grupo
4.2. Dicotomías
4.2.1. -Formal-Informal -Primario-Secundario -Pequeño-Largo -Gemeinschaft-Gesellschaft -Autónomo-Dependiente -Temporal-Permanente -Consensual-Simbiótico
4.3. Según objetivos
4.3.1. -Grupos de trabajo -Grupos de terapia -Grupos sociales -Comités -Clubes -Pandillas -Equipos -Grupos de coordinación -Grupos religiosos