Deserción Escolar en el colegio Ciudad de Ibague
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1. En el siguiente mapa conceptual se analizará el tema de la deserción escolar y las estrategias propuestas para la retención. Como parte de dicho análisis se discutirá el contenido de algunos escritos importantes sobre el tema.
1.1. :one: Haremos referencia a estudios tanto de individuos particulares y de del colegio ciudad de Ibague También se recogen alternativas generales que sirvan de estrategias específicas para atender dicho problema.
2. :arrow_up: Definicion
2.1. La deserción escolar es definida como el abandono del sistema escolar por parte de los estudiantes ya sea por factores concernientes al sistema educativo, al entorno; además de interferencia en lo económico, social, familiar e individual.
3. Conclusión: Si analizamos las estadísticas relacionadas con matricula y bajas y el porciento de bajas en las escuelas del Sistema de Educación puede seguir el rastro sobre el nivel de retención de estudiantes desde que entró en el primer grado hasta completar el cuarto año.
3.1. Otra propuesta como alternativa a la deserción es restaurar el orden y la disciplina. Los que favorecen esta propuesta entienden que no existe un compromiso de padres o encargados con la educación. Por esta razón promueven la aprobación de leyes que comprometan a los padres, encargados y a los propios estudiantes con la educación.
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5. :arrow_right: Solucion
5.1. proyecto social que incorpore
5.1.1. Establézcase una red de apoyo entre las instituciones educativas públicas y privadas, Secretaría de Educación, Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y la Policía de Infancia y Adolescencia para prevenir la deserción escolar. Adóptese un sistema de consolidación de información entre las instituciones educativas públicas y privadas, Secretaría de Educación, Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y la Policía de Infancia y Adolescencia para prevenir la deserción escolar. Desígnese un cuerpo policial de Infancia y Adolescencia para la inspección y vigilancia de la inasistencia escolar de los niños, niñas y adolescentes de las instituciones educativas públicas y privadas de la ciudad de Ibague. Remítase el cuerpo policial de Infancia y Adolescencia al lugar de habitabilidad de los alumnos(as) para verificar los motivos de su inasistencia escolar. Adóptese las siguientes medidas por parte de la red de apoyo para la prevención de la deserción escolar. 1. Estudio de casos sobre la inasistencia escolar 2. Atención individualizada y grupal a los niños, niñas y adolescentes que presentan indicios de desertar de la institución educativa por parte de la Trabajadora Social, Psico-orientador(a) y/o Psicóloga(a). 3. Diseño de programas y/o estrategias para la prevención de la repitencia, extra-edad, deserción escolar y fomento a la permanencia en el sistema educativo. 4. Diseño e implementación de estrategias pedagógicas que garanticen la efectiva vinculación de la familia como principal responsable del proceso de formación de sus integrantes, con la participación consensuada de los demás actores sociales. 5. Los casos que presenten alto riesgo de deserción escolar remítanse a la Secretaria de Educación y al Instituto Colombiano de Bienestar Familiar para la adopción de medidas especiales.