1.3. Determinar las características de los animales
2. Metodología
2.1. Observación
2.2. Indagación
3. Actividades
3.1. 1. Planteamiento de hipótesis sobre los diferentes animales que podemos encontrar en la zona verde del colegio. 2. Visita a la zona verde en donde se explorará el espacio con ayuda de lupas, se recolectaran algunos animales para analizarlos en el salón. 3. Clasificaciones de los diversos animales encontrados para poder establecer las características de cada uno. 4. Características de los diferentes tipos de vivienda de los animales encontrados 5. En casa analizarán la mascota y la compararán con los animales encontrados en el colegio.
4. Recursos
4.1. Lupa, hojas de papel, lápiz, colores, animales (caracoles, lombrices, hormigas, babosas, entre otros).
5. Contenidos
5.1. Animales vivos y no vivos
5.2. Hábitat de diferentes animales
5.3. Características físicas de los animales
6. Competencias a desarrollar
6.1. Crea conciencia sobre la importancia de la conservación de los recursos naturales
6.2. Es capaz de formular preguntas y establecer hipótesis
6.3. Establece relaciones causa-efecto
7. Población
7.1. Estudiantes de Transición y Primero de Básica Primaria
8. Evaluación
8.1. Participación activa en los diferentes momentos Aportes para la construcción colectiva de significados Trabajo en equipo Respeto y cuidado hacia los seres de la naturaleza.
9. Indicadores de aprendizaje
9.1. Diferencia entre seres vivos y seres no vivos
9.2. Reconoce los diferentes tipos de vivienda de algunos animales
9.3. Describe las características físicas de los diferentes animales
