1. Dimensiones, base de una Educación de Calidad. (Fernando M. Reimers)
1.1. Capacidades Cognitivas
1.1.1. Conocimiento básico
1.1.2. Discernimiento crítico
1.1.3. Pensar en forma creativa
1.2. Capacidades de Conocerse y gobernarse a sí mismo.
1.2.1. Capacidad para reflexionar
1.2.2. Regular emociones
1.2.3. Fijarse metas
1.2.4. Buscar oportunidades de progreso
1.3. Competencias Sociales y de Liderazgo
1.3.1. Capacidad de Escucha
1.3.2. Capacidad de establecer acuerdos
1.3.3. Capacidad de establecer relaciones de confianza
2. Competencias clave para lograr el bienestar personal, social y económico (Proyecto DESECO OCDE 2006)
2.1. Usar Herramientas de manera interactiva
2.1.1. Habilidad para el lenguaje interactivo
2.1.2. Capacidad de usar conocimiento interactivo
2.1.3. Habilidades de uso de tecnología interactiva
2.2. Interactuar con grupos heterogéneos
2.2.1. Habilidad de relacionarse bien con otros
2.2.2. Habilidad de cooperar
2.2.3. Habilidad de manejar y resolver conflictos
2.3. Actuar de forma autónoma
2.3.1. Habilidad de actuar dentro de un gran esquema
2.3.2. Habilidad de conducir planes o proyectos
2.3.3. Habilidad de afirmar derechos, intereses, límites y necesidades
3. 4 Pilares de la Educación para desarrollar Competencias (Delors 1996)
3.1. Aprender a Conocer
3.1.1. CONOCIMIENTOS
3.2. Aprender a Hacer
3.2.1. HABILIDADES
3.3. Aprender a Convivir
3.3.1. ACTITUDES
3.4. Aprender a Ser
3.4.1. VALORES
4. COMPETENCIA
5. Competencias con perspectiva andragógica
5.1. FORMACIÓN EN COMPETENCIAS EN EL CONTEXTO DE ADULTOS
5.1.1. Aprendizaje significativo
5.1.2. Aprendizaje Experiencial
6. Comprender la perspectiva andragógica
6.1. Diferencia entre Pedagogía y Andragogía
7. Formar Competencias: Ir de lo Simple a lo Complejo
7.1. Interdisciplinar
7.2. Intradisciplinar
7.3. Transdisciplinar
8. Ruta Metodológica para la formación por competencias de adultos
8.1. Fase Introductoria
8.1.1. CASOS O SITUACIONES AUTÉNTICAS
8.1.1.1. Experiencias previas
8.1.1.2. Conocimientos Previos
8.2. Propósito de Aprendizaje
8.2.1. PROCESOS REFLEXIVOS
8.2.2. REPRESENTACIÓN DEL CONOCIMIENTO
8.2.3. GENERACIÓN DE NUEVAS PROPUESTAS