Relación entre la educación constructivista y la ALFIN

1. Concepto por Vigotsky : "zona de desarrollo próximo" (define la zona donde la acción del profesor,guía o tutor es de especial incidencia)

2. teoría de Vigotsky concede al docente un papel escencia como "facilitador" del desarrollo mental del alumno,para construir un aprendizaje cada vz más complejos

3. Mario carretero : constructivismo es básicamente es la idea que mantiene una construcción propia que se va produciendo día a día

4. Proceso de construcción : 1._Representación que se tenga de la nueva información 2_ de la actividad externa o interna que el aprendiz realice

5. ALFIN objetivo: Desarrollar habilidades para saber el por que? el cuando? y como? de la informacion

5.1. informacion para todas sus formas

5.1.1. contenidos fisicos y digitales

6. es un proceso educativo encaminado a cualquier individuo

6.1. conjunti de habilidades y capacidades que necesitamos para realizar tareas realizadas con la informacion

6.1.1. eticos y legales relacionados con el uso de la infromacion, incluyendo la privacidad y la proteccion de datos

7. pensamiento de forma critiva y emitir opiniones razonadas

7.1. sobre cualquier informacion que encontremos

8. papel de los profesionales de la informaciom

8.1. es fundamental ya que crean y conservan y posibilitan el uso de diversos tipos de informacion

9. Citando. Piaget señala las concepciones constructivistas del aprendizaje como " un proceso de construcción interno, activo e individual"

10. RELACION ENTRE AMBAS

10.1. son procesos que buscan el conocimiento, aprendizaje y desarrollo de la informacion

10.2. entre las dos se buscan que la informacion que se va a brindar tena un contecto significativo y que se halla ocntruido atravez de el cuestionamiento

10.2.1. PROFESIONAL DE LA INFORMACION

10.2.1.1. son procesos que buscan el conocimiento, aprendizaje y desarrollo de la informacion

10.2.1.2. entre las dos se buscan que la informacion que se va a brindar tena un contecto significativo y que se halla ocntruido atravez de el cuestionamiento

10.3. Yo nadamás de que también se trata de adaptarse a una estructura cognitiva

10.4. En cualquiera de los aprendizajes se busca un aprendizaje entre maestro y alumno