Recursos Educativos Digitales ( RED)

1. Componentes de un RED

1.1. Objetivo

1.2. Actividades de aprendizaje

1.3. Contenido

1.3.1. Se rige por las 4R

1.3.1.1. Revisar

1.3.1.2. Recombinar

1.3.1.3. Reutilizar

1.3.1.4. Redistribuir

1.4. Autoevaluación

2. Criterios de valoración

2.1. Criterios Tecnopedagogicos

2.2. Normas Nacionales (MEN)

2.3. Normas internacionales (UNE)

2.3.1. Descripcion didactica

2.3.2. Calidad de los contenidos

2.3.3. Generación de aprendizaje

2.3.4. Adaptabilidad

2.3.5. Interactividad

2.3.6. Operabilidad

2.3.7. Accesibilidad

2.3.8. Navegabilidad

2.3.9. Motivación

2.3.10. Diseño

2.3.11. Reusabilidad

2.3.12. Portabilidad

2.3.13. Robustez

2.3.14. Estructura

3. Evaluación de Recursos

3.1. Estandares de calidad

3.2. Instrumentos para la evaluación

3.2.1. LORI

3.2.2. COdA

3.2.3. ECOBA

4. Conceptos

4.1. Definición

4.1.1. Herramientas en formato digital que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje

4.1.2. Están enfocados en dar lugar al trabajo colaborativo

4.2. Tipos de RED

4.2.1. Videos

4.2.1.1. Presentaciones

4.2.1.1.1. E-books

4.2.2. Simuladores

4.2.2.1. Software educativo

4.2.2.1.1. Juegos educativos

4.2.3. Plataformas LMS

4.2.3.1. Moodle

4.2.3.1.1. Cursos en linea

4.3. Objetivo

4.3.1. Mejor calidad enseñanza-aprendizaje

4.3.2. Facilitar el acceso a la educación