CÓMO JUEGA EL NIÑO CUANDO JUEGA

1. La LIBERTAD en el juego es fundamental para que cumpla sus funciones y contribuya al desarrollo de los niños.

1.1. Permitiéndoles

1.1.1. Explorar

1.1.2. Experimentar

1.1.3. Adquirir nociones básicas sobre sí mismos, los demas y el mundo.

2. El adulto debe GARANTIZAR las condiciones adecuadas para el juego (seguridad afectiva, motricidad libre, espacio, tiempo, etc.).

3. El juego evoluciona a lo largo de diferentes etapas.

3.1. Los 3 primeros años de vida

3.1.1. Juego corporal y sensoriomotor

3.2. Desde los 3 a los 6 años

3.2.1. Comienzan a desarrollar habilidades simbólicas y de representación. El juego simbólico cobra relevancia.

3.3. Desde los 6 años en adelante

3.3.1. Aparece el juego reglado socialmente y las actividades estructuradas adquieren importancia.

4. El juego también es un medio para la construcción de la identidad, la socialización y la integración de normas y valores sociales.

5. El juego es un DERECHO del niño, una actividad placentera que contribuye a la construcción subjetiva.

6. Se inicia con la EXPLORACIÓN DEL PROPIO CUERPO del niño.

6.1. Luego se expande hacia la interacción con objetos y el entorno.

7. A traves de él, los niños van desarrollando habilidades sensoriomotoras, cognitivas y sociales.

7.1. como también la capacidad de simbolizar y representar situaciones de la vida real.

8. Es una manera de ser en el mundo presente, donde los niños construyen conocimientos y trazan sus propios caminos de aprendizaje.

9. Facilita la expresión de sí mismo y la simbolización de deseos, temores y fantasías.