Feedback Efectivo

1. ¿Qué es?

1.1. Con el fin de dar una mejora de su comprensión, habilidades de los estudiantes y aprendizaje autónomo el FEEDBACK brinda a los estudiantes información de su rendimiento.

1.2. Según John Hattie y Helen Timperley

1.2.1. Es la información proporcionada por un agente que proporciona información sobre los aspectos del desempeño de un estudiante.

1.3. Según Susan Brookhart

1.3.1. Una información detallada sobre el rendimiento del estudiante comparado con lo esperado buscando dar ayuda en sus mejoras.

2. Impacto del feedback

2.1. Mejora del rendimiento: Ayuda a enfocar fortalezas y habilidades donde puedan observar en qué aspectos mejorar.

2.2. Aumento de la autoconfinza: La confianza de los alumnos en sí ayuda a que los estudiantes puedan mejorar su rendimiento y motivación.

2.3. Desarrollo de Habilidades metacognitivas: Ayuda a los estudiantes a autoajustar su propio aprendizaje, fomentando la Autonomía y la Autorregulación.

2.4. Motivación intrínseca: Fomenta la motivación intrínseca logrando en los estudiantes una mentalidad de crecimiento.

3. Características

3.1. Feedback Constructivo: Ofrecer sugerencias o prácticas positivas que Ayuden a mejorar.

3.2. Feedback específico: Dar detalles concretos del aprendizaje y no aportes generales.

3.3. Feedback oportuno: Debe ser dado lo más cerca después de que él estudiante desarrollé algo para que así pueda

3.4. Feedback comprensible: Debe estar escrito de manera entendible donde él estudiante pueda aprender fácilmente.

3.5. Feedback equilibrado: Debe incluir puntos a favor del estudiante y en las areas donde podria mejorar.

4. Técnicas para proporcionar un feedback constructivo y Especifico.

4.1. Sandwich de feedback

4.2. Feedback en proceso

4.3. Preguntas reflexivas

4.4. Feedback escrito y verbal

4.5. Uso de rúbricas