1. Racional
1.1. Refiere
1.1.1. Al uso de la razón para la búsqueda de información teórica, la elaboración de hipótesis, conceptos, leyes y teorías, la expresión abstracta de los resultados empíricos y para la inferencia de conclusiones;
2. Clasificación de los métodos de investigación científica
2.1. Empírico
2.1.1. Significa
2.1.1.1. Experiencia. Se refiere al uso de los entidos, tanto en la obseración de los objetos y fenómenos como en la experimentación o manipulación física de ellos. Los sentidos y el aspecto físico de las cosas están en el primer plano de la atención.
2.1.1.1.1. El primer nivel (conocimiento empírico) se corresponde con lo abstracto concreto y el segundo con lo abstracto y lo concreto pensado.
2.2. Teórico
2.2.1. Constituye
2.2.1.1. El segundo nivel, donde, mediante los procesos lógicos del pensamiento, el hombre analiza, sintetiza, generaliza y extrae conclusiones sobre la esencia y los vínculos internos de los procesos, hechos y fenómenos, para explicarlos y descubrir las leyes que los rigen y poder agruparlos en un sistema único que son las teorías.
2.2.1.1.1. A juicio de los autores de este trabajo, este segundo nivel es más bien racional que teórico, pues, en realidad, ambos niveles conforman una unidad en el conocimiento teórico, como ha quedado evidenciado a través del movimiento de lo concreto sensible a lo abstracto y de este a lo concreto pensado.
2.3. Tanto uno como otro se apoyan en los métodos matemático-estadísticos.
3. Proceso de construcción de conocimientos
3.1. Ocurre
3.1.1. A través de tres etapas (concreto sensible, abstracto y concreto pensado), donde se distinguen dos niveles de conocimiento (el empírico y el racional). En la figura 1, se resumen estas ideas.
4. El nivel teórico y empírico
4.1. Los dos niveles están estrechamente relacionados y conforman un todo: conocimiento objetivo de la realidad, que es sinónimo de conocimiento teórico.
4.1.1. Por tanto, si quisiéramos distinguir la segunda y tercera etapa de la primera, sería más apropiado hablar en la primera de conocimiento empírico y en la segunda y tercera de conocimiento racional.