EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO
por evelin Luje Chicaiza
1. This template was provided by
2. PERCEPCIÓN
2.1. Correlación entre el entorno familiar y escolar.
3. HABILIDADES SOCIALES
3.1. Relaciones interpersonales e integrales.
4. BIENESTAR ESTUDIANTIL
4.1. Identificación de dificultades para el uso de estrategias.
5. CLIMA ESCOLAR
5.1. Ambiente inclusivo y con valores.
6. DECISIONES EDUCATIVAS
6.1. Toma de decisiones por parte de autoridades.
7. HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES
7.1. Promover el desarrollo integral.
8. SITUACIONES DE RIESGO
8.1. Intervención física, psicológica y sexual.
9. LOEI
9.1. Descripción cualitativa del comportamineto de cada estudiante incluyendo informes de aprendizaje.
10. DESCRIPCIÓN CUALITATIVA
10.1. Datos de habilidades socioemocionales del comportamiento estudiantil.
11. EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
11.1. Apoyo al estudiante a traves del DECE.
12. HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES
12.1. Cognitivas, sociales y emcionales del estudaintado.
13. ACUERDOS Y NORMAS
13.1. Responabilidad y compromiso de la comunidad educativa.
14. ESTADO EMOCIONAL
14.1. Analiza el bienestar emocional.
15. BIENESTAR Y CONVIVENCIA
15.1. Promover valores de toda la comunidad educativa.
16. INSTRUMENTOS
16.1. Observaciòn directa
16.1.1. Situaciones en el entorno escolar.
16.2. Registro de incidentes
16.2.1. Informes del comportamiento estudiantil.
16.3. Entrevista
16.3.1. Percepción cualitativa individualizada.
16.4. Cuestionario o encuesta
16.4.1. Recopilación de información de la comunidad educativa.
16.5. Autoevaluación
16.5.1. Autoconciencia.