1. Reptiliano
1.1. Instintivo
1.2. Dentro de sus funciones están:
1.2.1. - Instintos básicos (comer, reproducirse). - Respuestas automáticas (lucha o huida). Supervivencia. - Hábitos - Reacciones emocionales - Conductas condicionales. - Actos repetidos. - Control del movimiento. - Relaciona el pensamiento con las acciones físicas.
1.3. PAra ayudar al cerebro reptil en el aula:
1.3.1. - Permitir la oxigenación - Fortalecer la confianza. - Establecer rituales positivos. - Motivar la relajación.
2. Límbico
2.1. Emocional
2.2. Dentro de sus funciones están:
2.2.1. - Procesamiento emocional. - Regulación de las emociones, memoria y conducta. - Formación de recuerdos. - Aprendizaje emocional. - Memoria a largo plazo.
2.3. Para apoyar el cerebro Límbico en el aula:
2.3.1. - Establecer vínculos, estabilidad emocional y contención. - Promover el respeto. - Generar empatía. - Fortalecer la autoestima. - Originar espacios de escucha activa.
3. Neocórtex
3.1. Cognitivo - Ejecutivo
3.2. Dentro de sus funciones están:
3.2.1. - Pensamiento lógico y análisis. - Habilidades de resolución de problemas. - Percepción, pensamiento y acción. - Atención - Toma de decisiones. - Creatividad. - Razonamiento abstracto. - Planificación. - Memorización. - Comunicación verbal y procesamiento del lenguaje.
3.3. Actividades para el aula:
3.3.1. - Investigar. - Leer y hacer predicciones. - Analizar. - Trabajo en equipo. - Relacionar conceptos. - Creación de proyectos de aula integradores.
4. Estrategias Educativas
4.1. o Integrar métodos que aborden los tres cerebros. o Utilizar juegos y dinámicas que activen el cerebro reptiliano. o Incorporar emociones en el proceso de aprendizaje. o Fomentar el razonamiento y análisis a través de debates y proyectos.
4.2. Beneficios:
4.2.1. o Mejora de la retención de información. o Aumento de la motivación y el compromiso de los estudiantes. o Desarrollo de habilidades integrales para la vida.